模型不是象學校沙盤模型那樣有講堂、有教材、有系統(tǒng)地進行。不是拿著書本在灌注，其材料不是單一的。你可以“盤中餐”作材料，來說明“粒粒皆辛苦”的道理;你可以一草一木作材料來評論萬物的來歷，你可以周邊工作作材料，來說明做人的原則;你可以帶模型到大中，體會神創(chuàng)造的秀美，探問大的知識，你可以帶模型到動物園去……

因為建筑與模型有著血緣的稀罕聯絡，模型與父母向陽同處，互相探問，子便非常直接地向父母傾吐心聲，模型單純純真，生計真實，父母看在眼里明晰?！爸幽^父，知莫過母”，所以建筑可以對準模型的理論進行沙盤，并且發(fā)現問題可以及時地糾正。

很多公司在起草沙盤制作的草圖時都是喜歡用電腦做出的效果圖，容易找不著感覺。電腦效果圖的色彩是連續(xù)的光影關系，是變化的，被先選中的部分僅在電腦效果圖中是合理的。因為在建筑模型上與在電腦效果圖中的著色肌理是完全不同的，光的反向原理也不同。在參考色彩這一點上，電腦效果圖的用途就是顯示色彩之間的搭配關系，所以是不是能吸引到消費者就要靠模型制作者的把握水平了。

在承認沙盤模型的規(guī)范巨細之前，首要要承認模型展現場所的巨細布局、欣賞者的動線、模型的數量、模型擺放區(qū)域的巨細以及進口大門的高度和寬度等。

用該規(guī)范去除模型實踐要體現的用地巨細，即得到了份額尺，再用該份額尺去核算模型的巨細，這樣一來就能有大致的概念。

終究，把份額尺調整到一個整數，體現規(guī)劃也做相應取舍，就得到了承認的模型沙盤的規(guī)范巨細及份額尺。