答案是可以的。按照政策規(guī)定，高考是可以接受往屆學(xué)生報(bào)名的，也就是說(shuō)你仍然具有參加高考考試的資格并且具有通過(guò)考試進(jìn)入大學(xué)就讀的機(jī)會(huì)。但是高考復(fù)讀有意義嗎?很多家長(zhǎng)和考生都覺(jué)得，既然有好好學(xué)習(xí)的熱情和興趣，為何不先進(jìn)入大學(xué)，在大學(xué)階段再發(fā)奮圖強(qiáng)考研。與其要選擇復(fù)讀，為何不把這一年的時(shí)間留給大學(xué)呢？沐恩閆老師認(rèn)為，高考復(fù)讀目的當(dāng)然是讓畢業(yè)生們通過(guò)一年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，得到提高和強(qiáng)化，從而再次通過(guò)高考升入理想的大學(xué)。復(fù)讀是給高中畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)想再騰飛的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)、有能力選擇學(xué)習(xí)氛圍更好、師資條件更強(qiáng)的大學(xué)，為1年后高考成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，選擇復(fù)讀的學(xué)生，多數(shù)存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，若能通過(guò)高考這次人生挫折幡然醒悟，在復(fù)讀的過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣復(fù)讀的價(jià)值就更大了。

復(fù)讀生有的叫往屆生有的叫社會(huì)考生，高考報(bào)名流程：

1：上年年底參加高考報(bào)名，注意，需要你個(gè)人去縣區(qū)教育局招生辦辦理。(例如2022年高考報(bào)名，是在2021年11月左右報(bào)名的)

2：進(jìn)行信息采集。領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

3：參加高考考試。

4：填報(bào)高考志愿(個(gè)別省區(qū)，如北京市在高考前填報(bào)志愿)。

5：等待錄取通知書。

第六步：如果沒(méi)有被錄取，可參加志愿征集(補(bǔ)錄)，領(lǐng)取通知書。

復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。事實(shí)上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒(méi)面子的事情，而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的第二次選擇，反映了一個(gè)學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。

江蘇沐恩復(fù)讀學(xué)校以“南通骨干教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)考試，東師教育研究院負(fù)責(zé)考試研究，高校招考專家負(fù)責(zé)升學(xué)指導(dǎo)”三大支撐為基礎(chǔ)，采用精細(xì)的南通模式。

全時(shí)段的規(guī)范養(yǎng)成：嚴(yán)格要求，精細(xì)管理

全過(guò)程的陪伴指導(dǎo)：只要學(xué)生在，就有老師在。拒絕兼職，所有老師住校。學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃方案-激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力

的心理呵護(hù)成長(zhǎng)：雙導(dǎo)師制教育模式，無(wú)處不在的師生談心活動(dòng)。定制課程方案，個(gè)性化輔導(dǎo)。配備專業(yè)心理老師，排憂解難。

軍事拓展訓(xùn)練：文明其精神、野蠻其體魄，鍛造絕不言敗、勇往直前的強(qiáng)悍意志。

選擇復(fù)讀，不僅鍛煉強(qiáng)大的自信心，也需穩(wěn)定的心態(tài)，還有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，缺一不可。