南昊集團產(chǎn)品有：光標閱讀機、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、信息卡/機讀卡、教育及行業(yè)測評軟開發(fā)。是國內(nèi)有能力生產(chǎn)多種閱讀機的廠家。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)主要有：單機版（未來取代光標閱讀機），網(wǎng)絡(luò)版（功能強大穩(wěn)定可靠）目前考試機構(gòu)產(chǎn)品。集團憑借雄厚的實力、的科研開發(fā)隊伍先后承擔兩個國家重點新產(chǎn)品項目、火炬項目、計委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重點示范項目、國家信息產(chǎn)業(yè)部信息產(chǎn)業(yè)科研（民品）項目、國家財政部重點科技成果支持項目、國家經(jīng)貿(mào)委雙高一優(yōu)項目等多項開發(fā)項目。企業(yè)通過了雙軟認定、ISO9000認。

OMR能應(yīng)用于教學綜合評價中 包括：學生評教師、領(lǐng)導評教師、教師互評。例如學生評教師：學校對任課教師的教學質(zhì)量評價，可根據(jù)具體情況設(shè)置評價項目（如：教學態(tài)度、教學方法、業(yè)務(wù)素質(zhì)、紀律考勤等），讓學生給予每個教師涂卡打分，通過OMR給予教師公正、客觀、準確的分值。由于應(yīng)用OMR可自行設(shè)定各個評價項目，故使得群體對個人的量化評價更加明朗、客觀、準確。能避免被評價為落后教師誤認學校領(lǐng)導任人唯親、優(yōu)親厚友而造成的矛盾，真正實現(xiàn)領(lǐng)導、教師心平氣和，激勵先進，鞭策后進。 六、OMR能應(yīng)用于素質(zhì)教育中 對學生的心理測試、身體測試、德育測試、體育達標測試、課外活動測試等方面可以應(yīng)用OMR讀出測評結(jié)果。

光標閱讀機優(yōu)點詳解 （1）、采用新ＤＳＰ和CPLD技術(shù)，比工控機數(shù)據(jù)處理能力更強，結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定可靠。 ＤＳＰ主控板與原生產(chǎn)機型采用的工控板和Ａ/Ｄ板相比較，不僅電路結(jié)構(gòu)更簡單，安裝更牢靠，而且數(shù)據(jù)處理能力更強大，使讀卡更快捷，功能更豐富，尤其是它不存在原工控板有時出現(xiàn)的ＣＭＯＳ丟失現(xiàn)象。 （2）、讀取信息卡的信息為數(shù)高可達64位（原38位）。 （3）、兼有COM口和ＵＳＢ接口，連接各種PC和筆記本電腦更方便。（4）、光點頭不需手工調(diào)整，隨機軟件直接標定。 原來國內(nèi)外生產(chǎn)的ＯＭＲ的光電傳感器，大多采用精密電位器，經(jīng)過仔細反復的調(diào)整，才能使各路“電眼”的性能（主要是線性和一致性）附合讀卡的要求。當光電傳感器的性能有了變化或經(jīng)過修理，就須進行仔細的調(diào)整，而調(diào)整光電傳感器的工作對多數(shù)用戶而言技術(shù)性較強，難以掌握好。而新機型不用調(diào)整電位器，只要走一張標準光電檢測卡，由標定程序自動進行校準，十分簡便。 （5）、讀卡速度八級可調(diào)，高可達5張/秒。1級快，8級慢，以適應(yīng)不同的讀卡需要，快可達5張/秒。 （6）、增強了命令系統(tǒng)的功能，使信息卡設(shè)計和格式文件的編寫更靈活。 原命令系統(tǒng)對數(shù)據(jù)形式（一組選項）內(nèi)部有空位或數(shù)據(jù)形式（各組選項）之間有空行的機讀卡，編寫格式文件麻煩，或數(shù)據(jù)塊定義命令（F命令）條數(shù)太多，或容易出現(xiàn)讀卡錯誤（冒點），或應(yīng)用軟件的編寫麻煩；而新命令系統(tǒng)，一條F命令能代替原來的數(shù)條以至數(shù)十條F命令，而且能避免以前出現(xiàn)的讀卡誤差，還能減少軟件編制的麻煩。 （7）、數(shù)據(jù)形式大可定義90個（原26個）。 原來國內(nèi)的OMR數(shù)據(jù)形式大長度為26，剛好滿足讀26個英文字母的需要，但不能滿足那些文字字母超過26個應(yīng)用。增至90以后，完全可以滿足國外超過26個字母的需要。（8）、支持“七選多”（其它廠家大部分都是五選多）。 所謂“七選多”，是指七個選項，如A、B、C、D、E、F、G，多選題。英語標準化考試中常用到。原來的光電閱讀器底層不支持，而由應(yīng)用軟件處理。而我們的機型底層支持“七選多”，用戶使用時更方便。 （9）、支持識別條形碼。（128碼、39碼等）。 （10）、可讀同步框分布不均勻的卡。 （11）、支持大小不同的信息卡混讀。 評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)》是一款專為中、小學量身定做的考務(wù)、考試及成績分析及管理系統(tǒng)。它包括：考場設(shè)置、考號定義、試卷定義、光標閱讀機閱卷、成績統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)存檔等考試全過程的功能實現(xiàn)，而且通過該系統(tǒng)的分析功能使教師更清楚的了解每個學生歷次考試成績。有針對性教學，提高教學質(zhì)量

光標閱讀機使用前景： 隨著個人計算機的普及，信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，光標閱讀機將廣泛用于教育、衛(wèi)生、財政、勞動人 事、民政、組織、司法、能源、郵電、交通等領(lǐng)域。的、準確、實時等特性，使光標閱讀機將成為特的計算機輸入設(shè)備，具有一定程度的科技化改革