日語和漢語有著密切的聯(lián)系。在古代（唐代），由于受中國文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨東北渤海和朝鮮文字傳入日本。近代由于明治維新，日本向西方學習，大量歐美詞匯傳入日本。

眾所周知，2010年改革后的考試分為五個級別，即：

N1：基本與原一級及考核資格標準相同，但在原有的基礎(chǔ)上提高了確定是否能達到一定的應(yīng)用能力的難度。

N2：與初始2級大致相同

N3：原點標高2和3之間的標高

N4：與原3級相似

N5：與原4級相似

根據(jù)2010年考試改革的要求，我校制定了完整的教學大綱，提高了英語口語比例，豐富了課程內(nèi)容，努力適應(yīng)新改革后的考試要求。

1.招生目標：目前有一個起點或基地，有日本愛好者，有愿意出國留學、在日本公司工作或在日本公司工作的人。

2.學習內(nèi)容：零基礎(chǔ)導論，從50聲調(diào)表中學習，教授學習方法，培養(yǎng)學習興趣，結(jié)合情景對話，學習唱日語歌曲，提高學生的聽、說水平。充分培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。日語很容易打下堅實的基礎(chǔ)。每個單元進行一次測試，讓學生隨時測試學習效果，達到改革后的N2水平。

3.使用手冊：標準日語初級手冊（第1卷和第2卷）和標準日語中級手冊（第1卷和第2卷）

4.學習目標：完成二級語法、詞匯和口語相關(guān)知識，幫助學生通過二級考試；良好的日常溝通和對話；對于學歷不占主導地位的學生來說，高中無疑是日本學習日語水平的門檻。大多數(shù)公司還要求日語水平達到2級，因此2級是日語學習者的必備水平。

5.培訓特點：

1、在2010年新一輪考試改革中提高聽、說比例。在每節(jié)課上一步一步地學習日語會話、詞匯和語法。教師采用互動式教學模式，讓每個學生都能學會實用日語，掌握考試技巧。

2.在重視系統(tǒng)日語教學的基礎(chǔ)上，重點加強日語水平考試、商務(wù)日語、生活口語交際等方面的培訓，并將興趣和可行性融入課堂教學。讓學生提高聽、說、讀、寫、譯能力。

3.在老師的指導下，四原0-2級外語培訓班將從零基到二級，通過講解教材和實際問題，學習你想學的日語。高級教師將教授整個課程。他們有豐富的教學經(jīng)驗，扎實的專業(yè)知識和豐富的考試經(jīng)驗！知識研究的雙重收獲！

臺州思源外語日語課程：

語言知識

詳細講解50色調(diào)日語地圖的知識。五音圖是學習日語的基石?！睹利惱蠋煛酚腥ざ行У慕虒W方法，能讓你快速掌握50張留聲機的寫作和閱讀方法，為整個日語學習打下堅實的基礎(chǔ)。

基本單位

新的日本標準小學卷由六個單元和24節(jié)課組成。通過學習，學生可以掌握1400個基本詞匯，掌握基本語法表達，達到日語水平測試（jlpt）的n5識別標準。

新日本基本標準第二卷共六冊