教師待遇在一步步好轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的人也愿意去考教師，但是教師編制卻是很難獲得，據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)壓力是大的?？赡芤?yàn)樵谛W(xué)當(dāng)老師，壓力相對(duì)于初中和高中來(lái)說(shuō)小了很多，而且相對(duì)于初中生高中生的叛逆期來(lái)說(shuō)，小學(xué)生對(duì)老師有種敬畏心理，反而還比較好管理。

招生對(duì)象：

1.符合相關(guān)教師資格證考試學(xué)歷要求；

2.目前零基礎(chǔ)或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)，想迅速、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)教師資格證課程，并想一次就通過(guò)教師資格證考試的學(xué)員；

3.準(zhǔn)備從事師范類(lèi)崗位的學(xué)員；

4.想尋找教學(xué)學(xué)校的學(xué)員；

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.技能目標(biāo)：掌握教師教學(xué)與班級(jí)管理的基本技能；

1.證書(shū)目標(biāo)：通過(guò)教師資格考試；

3.就業(yè)目標(biāo)：成功應(yīng)聘相關(guān)師范類(lèi)崗位；

4.生活目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)，豐富自己，提升自我價(jià)值；

報(bào)名條件

1.中專(zhuān)師范類(lèi)畢業(yè)生；

2.大專(zhuān)學(xué)歷學(xué)生；

3.本科及以上學(xué)歷學(xué)生；

4.大專(zhuān)在校生二年級(jí)，本科在校生三年級(jí)；

選擇上元的優(yōu)勢(shì)

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2.教研組研發(fā)5S體系，幫助學(xué)員鞏固復(fù)習(xí)

3.專(zhuān)屬班級(jí)學(xué)管，全程督促學(xué)習(xí)，提供貼心學(xué)管服務(wù)

4.智能簽到，學(xué)習(xí)社群，豐富學(xué)習(xí)資料共享

聯(lián)系人：杜老師

咨詢電話：15061078364

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