澤普數(shù)字日常生活能力訓(xùn)練電腦

語(yǔ)言的發(fā)育要經(jīng)過(guò)發(fā)音、理解和表達(dá)等三個(gè)階段，語(yǔ)言障礙多由神經(jīng)系統(tǒng)異常，咽喉部異常和聽(tīng)覺(jué)異常引起，表現(xiàn)的程度和障礙類(lèi)型不同。神經(jīng)系統(tǒng)異常導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙，主要表現(xiàn)為說(shuō)話(huà)晚，吐字不清且不能連續(xù)，詞匯貧乏伴有表達(dá)力差，不能掌握詞匯，理解綜合能力差，能做簡(jiǎn)單運(yùn)算，不會(huì)做理解應(yīng)用題，建立不起來(lái)概念，嚴(yán)重的孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)只有嚎叫。咽喉部異常導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙主要影響構(gòu)音，可行喉鏡檢查，了解局部囊腫、息肉，以及聲帶震動(dòng)是否異常，并積極。語(yǔ)言障礙也可能由于孩子聽(tīng)力問(wèn)題導(dǎo)致，即因聾致啞，孩子因?yàn)槁?tīng)不到對(duì)方說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，不能及時(shí)的刺激表達(dá)和發(fā)育而導(dǎo)致語(yǔ)言障礙，可以通過(guò)改善聽(tīng)力以促進(jìn)康健★4、需含有聽(tīng)覺(jué)功能聯(lián)系，含各種聽(tīng)覺(jué)反饋觸摸功能。

5．情景模擬訓(xùn)練不僅具有30種專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模塊，提供24種訓(xùn)練模式，需含有：專(zhuān)注力、警惕性、廣度、選擇、轉(zhuǎn)移、分配、圖形及拓?fù)溆洃?、工作記憶、再認(rèn)、路徑、情景記憶、面容記憶、視動(dòng)協(xié)調(diào)、單側(cè)忽略訓(xùn)練、思維及計(jì)算訓(xùn)練 。

★6.還具有40多種獨(dú)立認(rèn)知訓(xùn)練分類(lèi)，覆蓋注意、記憶、思維、簡(jiǎn)易計(jì)算、知覺(jué)等等多個(gè)方面，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等互動(dòng)訓(xùn)練提高患兒認(rèn)知功能。模塊包括：

視覺(jué)整合、手眼腦協(xié)調(diào)_、手眼腦協(xié)調(diào)、記憶__聽(tīng)覺(jué)__聲音配對(duì)、注意__選擇性__細(xì)節(jié)辨別、注意__選擇性__特征掃描、注意__分配性、注意__廣度__局部形狀辨認(rèn)、注意__廣度__快速檢索、注意__廣度__人像對(duì)比、注意__廣度__同色搜索、注意__廣度__形圖對(duì)比、注意__集中性__填色訓(xùn)練、注意__集中性__細(xì)微辨別、注意__集中性__找字母、注意__穩(wěn)定性__抗干擾計(jì)數(shù)、注意__穩(wěn)定性__抗干擾識(shí)別圖形、注意__追視訓(xùn)練__尋找四葉草、思維__策略計(jì)劃__停車(chē)調(diào)度、思維__策略計(jì)劃__串點(diǎn)、思維__分析判斷__單詞分類(lèi)、思維__分析判斷__圖片分類(lèi)、思維__判斷選擇__詞語(yǔ)類(lèi)別分析、思維__判斷選擇__圖片類(lèi)別分析、思維__時(shí)間觀(guān)念__觀(guān)察鐘表、思維__空間變換整合__拼七巧板、思維__空間理解__填方塊、思維__空間旋轉(zhuǎn)整合__拼圖、思維__空間選擇整合__拼圖、思維__逆向思維__反向移動(dòng)、思維__分類(lèi)、

思維__動(dòng)物邏輯__局部推、思維__事件邏輯__漫畫(huà)排序。思維__計(jì)算__填補(bǔ)缺失數(shù)

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