合肥平面設(shè)計(jì)哪里能學(xué)，學(xué)平面設(shè)計(jì)去哪里，平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班，想學(xué)平面設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)多少，PS軟件培訓(xùn)班
合肥榮博平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容從素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成基礎(chǔ)課程著手訓(xùn)練學(xué)員的造型能力和色彩搭配，掌握形體、結(jié)構(gòu)、空間、光、色彩、構(gòu)圖的知識(shí)和技法；同時(shí)獨(dú)立創(chuàng)作設(shè)計(jì)各類元素；養(yǎng)成良好的畫面形式感覺和駕馭設(shè)計(jì)的能力。將更好運(yùn)用專業(yè)的軟件設(shè)計(jì)制作出不凡的作品！
合肥榮博平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容:
1 CorelDRAW : 輪廓線和填充效果、特殊效果的制作、各類廣告的設(shè)計(jì)方案及技巧
2 Photoshop : 色彩調(diào)整、技巧扣圖、配景融入、制作倒影、濾鏡效果使用、明暗度的調(diào)整、圖層樣式，與CorelDRAW的結(jié)合使用。廣告牌的設(shè)計(jì)理念。
3 InDesign : 排版，畫冊(cè)設(shè)計(jì)、出版物、書籍編輯。
4 ILLustrator :基本概述及應(yīng)用，矢量圖形的繪制，文檔的操作?；緢D形屬性應(yīng)用及操作、視覺識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)，卡通人物的繪制、小巧信封設(shè)計(jì)、文本處理技巧。矢量圖形的色彩處理，漸變網(wǎng)格工具標(biāo)準(zhǔn)添加網(wǎng)格、漸變網(wǎng)格色彩管理、混合技法，對(duì)像效果處理，局部與整體變形處理，圖像處理與設(shè)計(jì)。
實(shí)踐訓(xùn)練 :獨(dú)立完成海報(bào)招貼，書籍，名片設(shè)計(jì)，產(chǎn)品包裝，企業(yè)L0G0等，各種類型平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)
更專業(yè)
學(xué)習(xí)內(nèi)容從素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成基礎(chǔ)課程著手訓(xùn)練學(xué)員的造型能力和色彩搭配，掌握形體、結(jié)構(gòu)、空間、光、色彩、構(gòu)圖的知識(shí)和技法；同時(shí)獨(dú)立創(chuàng)作設(shè)計(jì)各類元素；養(yǎng)成良好的畫面形式感覺和駕馭設(shè)計(jì)的能力。將更好運(yùn)用專業(yè)的軟件設(shè)計(jì)制作出不凡的作品！
更靈活：
培養(yǎng)綜合性人才為，在熟知各軟件的功能與特性的基礎(chǔ)上，除了能熟練使用單一軟件的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，還具備靈活運(yùn)用多個(gè)軟件的配合使用，使學(xué)員的設(shè)計(jì)工作更勝一籌！
培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為己任，在學(xué)員熟練掌握相關(guān)軟件的操作的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)員的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立創(chuàng)作能力、視覺感受能力、對(duì)美學(xué)的鑒定能力、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力，從單一的操作轉(zhuǎn)為創(chuàng)作。
強(qiáng)大的就業(yè)體系：
憑借公司集團(tuán)人才需求優(yōu)勢(shì)，合肥榮博的人才就業(yè)服務(wù)已經(jīng)涵蓋了：人才、和定向培養(yǎng)等多項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)員的就業(yè)提供了。學(xué)校 入駐合肥地區(qū)以來(lái)，被市委市政府授予高科技人才培訓(xùn)基地，長(zhǎng)期與合肥相關(guān)單位合作共建項(xiàng)目實(shí)習(xí)基地，并與各大學(xué)等院校聯(lián)合培訓(xùn)人才，積極為合肥軟件及軟件服務(wù)外包企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)人才。幾年來(lái)，已為合肥及長(zhǎng)三角地區(qū)輸送8000多名專業(yè)技能人才，學(xué)員平均就 業(yè)率大于95%，成為合肥職業(yè)教育市場(chǎng)的一面旗幟，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和支持。
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聯(lián)系人：祝老師 培訓(xùn)院校：合肥榮博電腦培訓(xùn)