二、教育科研指導要幫助增強信心,謀求成功和成就的心理需要。
作為,深受黨的教育和培養(yǎng),并且受黨和人民的委托和信賴,應有較強的事業(yè)心和責任感,對自己所從事的工作充滿信心的同時更渴望有所成就。日常,對各種事務性工作,總是在忙碌和應付中掙脫,總是在挫折和困難中奮進,總是在迷惘和困惑中搏擊。而越是直面挫折和困難,越能造就和激發(fā)有志者成功的心理欲望。為此,教育科研指導應謀求這一心理需要,促使學校發(fā)展。能在教學改革中積極有效地開展專題研究
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二、教育科研指導要幫助增強信心,謀求成功和成就的心理需要。
作為,深受黨的教育和培養(yǎng),并且受黨和人民的委托和信賴,應有較強的事業(yè)心和責任感,對自己所從事的工作充滿信心的同時更渴望有所成就。日常,對各種事務性工作,總是在忙碌和應付中掙脫,總是在挫折和困難中奮進,總是在迷惘和困惑中搏擊。而越是直面挫折和困難,越能造就和激發(fā)有志者成功的心理欲望。為此,教育科研指導應謀求這一心理需要,促使學校發(fā)展。能在教學改革中積極有效地開展專題研究