童星金話筒：做好少兒口才這門生意

近年來，隨著消費升級、教育升級趨勢加劇。家長們越發(fā)重視孩子除應試之外的底層基礎能力的培養(yǎng)。表達能力作為學習、生活、應試、交友的必備能力之一，有關培訓得到了眾家長的重視和追捧。智研咨詢有報告命示，2018年中國口才培訓市場規(guī)模增長超過20%，其中少兒口才培訓更是占到了整體市場的56.08%。

自主研發(fā)課程內容規(guī)劃學員成長體系

近期童星金話筒情境教育口才就是一個專注于4-12歲少兒語言思維培訓的在線教育品牌。成立15年，目前擁有18家直營校區(qū)、優(yōu)質的 教師資源、豐富的比賽演出平臺資源。以青少年播音主持專業(yè)學習 為基礎，以部編版語文課程大綱為綱領，與江蘇情境教育研究所聯 合開發(fā)情境口才教學體系，對學員進行主持朗誦、演講口才等語言 表達訓練，幫助每一個孩子站上舞臺，自信發(fā)聲，讓孩子敢于表達， 樂于表達，真正為學員打造屬于自己的綜合素質教育藝術成長平臺。

童星金話筒采取小班式教學，以一對一班型為主?；趯π“嗾n利潤空間和發(fā)展前景的樂觀態(tài)度，童星金話筒少兒口才課程重點定位在小班課。

在營收層面，創(chuàng)始人劉健女士，今年10月童星金話筒情境口才單月營收已達310萬元，接近2020年860萬元的全年營收，而今年全年營收預計可達4000萬一5000萬元半年到一年即可實現盈利。

業(yè)務快速增長背后的原因是什么?劉健女士認為，除了廣闊的市場規(guī)模外，這主要得益于童星金話筒的核心競爭力，即自主研發(fā)的課程內容以及情境教育教學體系。

童星金話筒根據少兒發(fā)育成長規(guī)律將課程體系大致劃分為4個階段，每個階段學期一年，共計40課時，而且每堂課都是一個小故事，由課前預習、課程引導、情境創(chuàng)設、新知探索、課堂演練、鞏固練習6個環(huán)節(jié)組成?！钙渌诓排嘤?/span>(品牌)只講案例、讀稿子，沒有統一的教學教材，教學內容沒有標準化，而童星金話筒的課程體系設置從易到難形成了嚴密的成長體系。」劉健還透露，童星金話筒今年將會出版由團隊內外部人員聯合研發(fā)的情境教育少兒口才培訓教材。

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