建筑和環(huán)境藝術(shù)模型介于平面圖和實際立體空間之間，它將兩者有機地聯(lián)系在一起，它是一個三維模型。建筑模型有助于設(shè)計創(chuàng)作的審查，能直觀地反映設(shè)計意圖，彌補圖紙在性能上的局限性。它不僅是設(shè)計師設(shè)計過程的一部分，也是一種設(shè)計形式。廣泛應(yīng)用于城市建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)、商品房銷售、設(shè)計招投標(biāo)、投資合作等領(lǐng)域，建筑模型是將建筑理念付諸實踐的橋梁，建筑模型制作反映了人們對空間與建筑、平面與立體的感受，是設(shè)計草圖的基本前提。建筑模型設(shè)計必將激發(fā)初學(xué)者和經(jīng)驗豐富的模型制作者新的有價值的模型制作思路。

建筑模型制作的主要內(nèi)容包括：地形、材料和工具、工作場所、工作前準(zhǔn)備、零件制造、比例建模材料、計算機模型等。

建筑模型設(shè)計表明，模型制作以紙板為主要材料，在建筑模型制作中通過粘貼來制作墻體的厚度。窗套、底座、臺階都有更細(xì)膩的表現(xiàn)。柱頭的柱型很容易用紙板卷折疊，形成更逼真的效果，屋頂部分由瓦楞紙瓶制成。白紙和紅紙的色彩對比得到了恰如其分的表現(xiàn)，原建筑的色彩對比關(guān)系比較緊密，各部分的比例和尺度比較接近，把建筑模型做的精細(xì)化，把建筑的虛實關(guān)系和細(xì)節(jié)表現(xiàn)在模型中， 使建筑模型的設(shè)計更加生動。模型雖然以紙板為材料，但通過疊加可以形成各種不同的幾何形狀，也能體現(xiàn)出熟人的體積感。建筑模型采用白卡紙、紅瓦楞紙和不同材質(zhì)的墻紙，更好地表現(xiàn)對比色和質(zhì)感。屋頂部分采用瓦楞紙，恰到好處地把握顏色和紋理?？傊@是一個有趣、生動、寫實的建筑模型設(shè)計，體現(xiàn)了原有的比例、色彩關(guān)系和氛圍。

建筑模型用于建筑模型設(shè)計和城市規(guī)劃。因此，國內(nèi)外建筑、規(guī)劃、展覽等多個部門的建筑模型制作已成為一門獨立的學(xué)科。

建筑模型設(shè)計是利用模型來執(zhí)行設(shè)計思想而制定的設(shè)計方案，建筑模型設(shè)計的內(nèi)容包括：(1)整體建筑模型設(shè)計，模型具有立秀形象直觀的特點，構(gòu)思整體布局，該模型用于充分展示u米區(qū)域內(nèi)相關(guān)設(shè)施之間的空間關(guān)系，可多方案對比，使整體設(shè)計方案完善合理。(2)設(shè)備布置建筑模型設(shè)計：主要供工藝安裝設(shè)計人員在初步設(shè)計階段使用模型進行構(gòu)思，制定設(shè)備布置方案，比較各種方案，提高初步設(shè)計的質(zhì)量，能有效控制占地面積和投資。

1、直觀性

建筑模型以微觀實體的形式表現(xiàn)建筑設(shè)計。這種形式使建筑設(shè)計的構(gòu)思更加深入和完善，從而直接貼近真實的建筑。由于它在三維空間中表現(xiàn)了直觀實體的形象，便于人們研究建設(shè)項目與環(huán)境的關(guān)系，從而制定可行的方案。建筑模型的直觀性還體現(xiàn)在模型建筑的整體性上，使觀者能夠通過建筑模型對建筑的完整空間形態(tài)乃至建筑周圍的整體環(huán)境進行評價和欣賞。

2、表現(xiàn)性

與其他表現(xiàn)形式相比，建筑模型真實的表現(xiàn)形式更為明顯，形象始終貫穿于建筑設(shè)計與表現(xiàn)之中。建筑模型的真實性在于它以三維的形式反映在人類視覺中。即使觀眾不具備建筑的專業(yè)思維和想象力，也可以直接欣賞和評論建筑。不要擔(dān)心他們?nèi)狈ο嚓P(guān)知識，對平面圖、立面圖缺乏把握，使他們不敢對建筑的整體設(shè)計進行評判和討論。建筑模型的完整性在于它不同于二維平面圖，二維平面圖只能顯示建筑的一個或幾個側(cè)面。

3、藝術(shù)性

現(xiàn)代建筑模型并不是為了了解項目的功能、空間和外觀特征而制作的樣本。它已經(jīng)成為一種綜合性的藝術(shù)，它把審美原則和審美要求融為一體，設(shè)計和制作出一件綜合性的藝術(shù)作品。它與家具設(shè)計、工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品一樣，追求藝術(shù)與功能的結(jié)合。因此，造型教學(xué)將成為一門綜合性的設(shè)計課程，需要融入現(xiàn)代藝術(shù)理論中去理解和創(chuàng)造。

4、時空性

一個模擬考試是為觀者提供真實建筑的視圖。這種動態(tài)的觀景過程使人們對建筑的功能與形式、功能與結(jié)構(gòu)、形體與形體、面與面、形體與面、空間與環(huán)境、角度與整體全景有了清晰的認(rèn)識。分層次分析解決各類問題。