鄭州校園文化建設要以德育為首，育人為本，提高學校內(nèi)師生的道德素養(yǎng)為重要點，加強德育工作，著重優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育工作的針對性、實效性和主動性等方面投入、強化落實，取得良好的效果，校園環(huán)境、師生風貌得到改觀，教育教學質(zhì)量逐步提升，學校要明確目標強化措施，打造特色校園文化。

鄭州校園特色文化要精心設計，以中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事、學生書畫作品為主要內(nèi)容打造走廊文化墻，例如鑿壁偷光、懸梁刺股等這些勵志故事符合中小學生的年齡特征和心理特征，而且主題鮮明更有助于學生養(yǎng)成良好的習慣。一草一木皆關(guān)情，環(huán)境不僅是學生生活的空間，也是培養(yǎng)學生文明素質(zhì)的載體，充分發(fā)掘、利用校園環(huán)境形成濃厚的環(huán)境文化。

鄭州校園特色文化讓學校的一草一木、一墻一版都能說話，起到教育人、啟迪人的作用，學校內(nèi)可以增添植物，為校園增添獨特的風景，還能夠在炎熱的時候為教室是實施遮陽避日。育德教育在學校的各項活動中，學生教育活動室教育的重要載體，學校要堅持活動育人，讓學生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操。

鄭州校園文化建設德育工作體現(xiàn)時代特色，學校還要進行傳統(tǒng)節(jié)日教育，再一個是抓禮儀教育創(chuàng)文明校風。學校要創(chuàng)新管理模式提升德育成效，在原有的制度基礎(chǔ)上，增加德育工作，這樣可以有效促進班級管理工作，讓大家相互學習共同進步，在此要繼續(xù)堅持育人為本、德育為先的辦學宗旨，把德育工作擺在教學工作首位。