?；?，是一名學生的標志，

佩戴?；詹粌H是學生形象的一部分，也是一名學生的行為規(guī)范。但是不少學校、學生們未能真正明白佩戴校徽的意義，不少同學也沒有養(yǎng)成佩戴校徽的習慣。為此，由中國教育電視臺、中國教育報、廣州日報報業(yè)集團所屬廣州日報、信息時報、嶺南少年報、大洋網(wǎng)及光明日報社教育部、中國少年報聯(lián)合倡導“把校徽戴起來”并開展相關討論活動。中國教育電視臺網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)、中國教育信息網(wǎng)、新浪網(wǎng)也同時展開這一討論。 此次活動首先進行關于?；涨闆r的問卷調(diào)查，在報刊和網(wǎng)絡同步展開。問卷包括學生佩戴校徽的基本情況，對校徽的看法和?；盏墓适拢矚g迎家長們積極參與。

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校卡制作方法材料層出不窮，市面上制作?？ǖ墓疽埠?，廠家也好數(shù)不勝數(shù)，怎么樣才能知道供應商好不好，就要從制作的流程和細節(jié)上來確定。

校卡是每個學校的象征，它代表著歷屆以來走過的風風雨雨，陪伴了每個走向新世界的人才。方便學校的管理！

學生可按照校方給與的權限進行使用，每個學校的?？ǘ加兄灰粯拥氖褂脵嘞蕖Ｐ７娇筛鶕?jù)需求來訂做學生?？?。

校卡常見的有三大類型：

類型一：塑料+普通紙張的合成，一般用在小學生（學生胸牌和吊牌）

類型二：PVC材料（不帶芯片），用于學生出勤、學生身份。

類型三：PVC材料（帶芯片和條碼）并且可用于租借圖書，飯?zhí)?、小賣鋪，以及學生出入學校登記。

?？ㄖ谱髁鞒讨鹨粸槟尸F(xiàn) 首先從業(yè)務咨詢，有專門的業(yè)務人員為您細心解說各種樣式的?？ㄐＥ?，材質(zhì)，以及常用的規(guī)格，客戶根據(jù)自身需要的內(nèi)容提供給廠家。 業(yè)務會根據(jù)客戶的要求，制作材質(zhì)，數(shù)量來報價，雙方價格談妥，合作意向達成后，客戶將資料通過網(wǎng)絡傳輸?shù)姆绞綄⑾嗥约百Y料傳輸給廠家。