鄭州校園環(huán)境文化建設(shè)有著重要和決定性作用，校園文化建設(shè)中老師和學(xué)生是學(xué)校主題，環(huán)境是主體，輔助潛在能量很大，學(xué)校要確定以人為本的思想，學(xué)會(huì)關(guān)心人尊重人信任人，學(xué)校要善于發(fā)揮人的潛能，激發(fā)人的創(chuàng)新精神，校園文化建設(shè)要從校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)建設(shè)。

鄭州校園人文環(huán)境設(shè)計(jì)要針對(duì)校園綠化美化建設(shè)，要充分的利用好校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，讓校園內(nèi)的一草一木、一轉(zhuǎn)一石都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)作用和熏陶作用，校園文化建設(shè)從學(xué)校自然環(huán)境出發(fā)，在校園內(nèi)種植花草，綠化美化校園的角角落落，落實(shí)加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，讓整個(gè)校園看起來整潔美觀。

鄭州校園人文環(huán)境設(shè)計(jì)要精心打造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，可以讓學(xué)生積極的參與到其中，設(shè)計(jì)維護(hù)創(chuàng)造，校園文化建設(shè)不是一朝一夕的是長期系統(tǒng)復(fù)雜的工作，不能用固定的模式去完成，要讓學(xué)校的教育工作行之有效，要重視學(xué)校的校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的并且是豐富的，打造優(yōu)良的校園文化建設(shè)，作為思想教育的手段。

鄭州校園環(huán)境文化建設(shè)豐富學(xué)生精神文化生活，培育學(xué)生高尚的道德品質(zhì)是很重要的，校園文化建設(shè)能提高學(xué)生的生活能力，掌握更多的生存與競爭的本領(lǐng)，的校園文化建設(shè)可以提升學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生良好的道德情操，校園文化是學(xué)校綜合實(shí)力的反應(yīng)，學(xué)校的校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不能只停留在膚淺的層面，要協(xié)調(diào)發(fā)展。