好多同學(xué)在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候常常會(huì)參照中文的發(fā)音方式?？傆X(jué)得發(fā)音類似也可以聽(tīng)懂，或是在沒(méi)人指點(diǎn)的情況下，認(rèn)為自己的韓語(yǔ)發(fā)音已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了。常常過(guò)于“自信”，直到真正和韓國(guó)人對(duì)話的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)操著一口韓國(guó)人根本聽(tīng)不懂的口音。結(jié)果也鬧出了許多笑話。

特別是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)們，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，更難糾正自己的韓語(yǔ)發(fā)音。那該怎么辦呢？

來(lái)柯橋泓暢學(xué)韓語(yǔ)呀！！

進(jìn)入正題，同學(xué)們常犯的發(fā)音錯(cuò)誤有這些：

1. 隨意添加中文聲調(diào)

漢語(yǔ)中的每個(gè)字都有聲調(diào)，一二三四聲是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的發(fā)音規(guī)則，但在韓語(yǔ)中，每個(gè)字沒(méi)有一二三四聲。這就讓我們一時(shí)找不到北，會(huì)有意或無(wú)意地按照漢語(yǔ)的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說(shuō)韓語(yǔ)的單詞，但這聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)生硬，很不自然。這個(gè)體現(xiàn)的明顯的就是緊音和松音。

很多同學(xué)會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為發(fā)緊音就是聲音響一點(diǎn)、重一點(diǎn)。以為發(fā)緊音就是比發(fā)松音時(shí)聲音來(lái)得大一點(diǎn)、重一點(diǎn)就可以了。而我們的聲調(diào)里面第四聲（去聲） “ ˋ ”，如là 給人的感覺(jué)就是聲音又響又重。所以，好多同學(xué)在讀緊音的時(shí)候喜歡按照中文的第四聲去發(fā)音！

2. 緊音和松音傻傻分不清

還有就是剛才提到過(guò)的韓語(yǔ)的松音和緊音。緊音，既“?,?,?,?,?” 這五個(gè)輔音。和這五個(gè)緊音對(duì)應(yīng)的松音是 “?,?,?,?,?”。不要小看這5個(gè)松音和緊音。根據(jù)松音和緊音的不同，單詞的意思也是不同的。如果沒(méi)有區(qū)分清楚這兩個(gè)發(fā)音，也常常會(huì)鬧出笑話。

3. 學(xué)韓語(yǔ)發(fā)音用漢語(yǔ)來(lái)記憶

這招不知道是不是很多同學(xué)都用過(guò)，反正韓語(yǔ)菌用過(guò)。學(xué)英語(yǔ)和韓語(yǔ)的時(shí)候都用過(guò)這招，結(jié)果就是導(dǎo)致了韓語(yǔ)菌的初韓語(yǔ)發(fā)音如外星人說(shuō)話一樣。

所謂的韓語(yǔ)發(fā)音用漢語(yǔ)拼音來(lái)記憶指的就是把韓語(yǔ)的發(fā)音用漢語(yǔ)來(lái)標(biāo)記，來(lái)讀聲。

4. 音變規(guī)則總是用錯(cuò)

都知道韓語(yǔ)里有很多音變規(guī)則，常常是同字不同音。而音變規(guī)則卻是韓語(yǔ)對(duì)話中重要的因素。如果不知道音變規(guī)則的應(yīng)用，韓國(guó)人在聽(tīng)到你說(shuō)的韓語(yǔ)之后也會(huì)一頭霧水。比如你如果去韓國(guó)餐廳點(diǎn)湯的時(shí)候，即使把??[??]按照字標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)成[??]，人家也聽(tīng)不懂你到底要什么！所以音變規(guī)則也是見(jiàn)證你韓語(yǔ)好壞的一個(gè)重要因素。