時(shí)至今日還有人來(lái)問(wèn)王老師，轉(zhuǎn)本值不值得，有沒(méi)有必要花同樣的兩年時(shí)間換取社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)？

王老師只能告訴你，兩年的經(jīng)驗(yàn)是很難把控的事請(qǐng)，你不確定你的兩年經(jīng)驗(yàn)是否能為的履歷增添光彩，你還不能控制你將來(lái)的工作走向 。但是如果順利轉(zhuǎn)本，本科學(xué)歷是可以永遠(yuǎn)陪著你，成為你的加分項(xiàng)，而下面的這些福利你也可以享受到！

國(guó)考學(xué)歷要求

從的數(shù)據(jù)可以看出，專(zhuān)科生想要在國(guó)考這條路上殺出重圍是比較困難的。以2020年招錄數(shù)據(jù)來(lái)看，僅招錄大專(zhuān)學(xué)歷的崗位僅22個(gè)，共45人，占比不到 0.3%。只有這45個(gè)名額是沒(méi)有本碩博和你一起爭(zhēng)奪的。

2020年國(guó)考報(bào)名人數(shù)為96.5萬(wàn)人，也就是說(shuō)其余專(zhuān)科可考崗位，有潛在的96.5萬(wàn)名競(jìng)爭(zhēng)者。狼多肉少的局面會(huì)影響很多高學(xué)歷學(xué)生降低自己的就業(yè)要求，往下填報(bào)。

但如果是本科學(xué)歷，總招錄人數(shù)就會(huì)達(dá)到總招錄的92%！范圍擴(kuò)大后，錄取率和成功率也會(huì)有所上升。更不用提學(xué)歷層次更高的碩博學(xué)歷了。面臨這么殘酷的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提升學(xué)歷是我們沖出重圍的一大手段。

考研

專(zhuān)科生考研有兩個(gè)途徑

一：專(zhuān)科畢業(yè)后等兩年，參加考試。

二：專(zhuān)科時(shí)統(tǒng)招轉(zhuǎn)本，轉(zhuǎn)本后，和所有本科生一樣，大四時(shí)以本科生身份參加考研。

兩種途徑在時(shí)間成本上是一樣的，都是專(zhuān)科畢業(yè)后兩年參加考試。但是環(huán)境不同，成功率也會(huì)有明顯的差異。

選擇途徑一的你：

兩年的時(shí)間里如果你選擇就業(yè)，你會(huì)先經(jīng)歷（求職難→就業(yè)難→工作難→學(xué)習(xí)難）。

工作會(huì)占用你大部分的時(shí)間和精力，許多人在工作期間經(jīng)過(guò)適應(yīng)后，消磨了考研的意志，考研的想法就不復(fù)存在了。且在面試時(shí)，面試?yán)蠋煏?huì)對(duì)大學(xué)結(jié)束考研的同學(xué)更偏愛(ài)一些，就業(yè)后考研不占優(yōu)勢(shì)。

選擇途徑二的你：

順利轉(zhuǎn)本后相當(dāng)于是4年制本科的大三階段，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后即可開(kāi)始考研準(zhǔn)備（基礎(chǔ)差的同學(xué)hao入學(xué)后就開(kāi)始準(zhǔn)備）。

在本科階段你有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境：自習(xí)室、圖書(shū)館；有一起備考的小伙伴，同樣是升學(xué)考試，但你不再是人群中的“異類(lèi)”。

教資

除了幼兒和小學(xué)外其余科目都要本科及以上學(xué)歷。在教育行業(yè)，許多專(zhuān)科生因?qū)W歷而受阻。

除了考證困難，教育行業(yè)中的就業(yè)情況，對(duì)于專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)也是非常不友好的。

或許你也會(huì)想離開(kāi)一線城市，甚至是離開(kāi)城市，到較為偏僻的地方任職，但是大數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)鄉(xiāng)村教師超半數(shù)擁有本科以上的學(xué)歷，占比51.6%。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，許多本科生也選擇從基層開(kāi)始做起，所以招聘要求的水平也在逐漸提高。

就業(yè)

BOSS直聘研究院數(shù)據(jù)顯示， 2020 年春招季，應(yīng)屆生崗位中明確要求本科及以上學(xué)歷的比例為49.5%，較 2019 年同期高出 13 個(gè)百分點(diǎn)。

參照目前趨勢(shì)，往后要求本科以上學(xué)歷的職位會(huì)越來(lái)越多，專(zhuān)科生就業(yè)越發(fā)艱難！

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