企業(yè)的培訓及衍生服務(wù)

學生和成人的態(tài)度教育

殘障青少年的心理修復(fù)

行為偏差問題少年幫教

公務(wù)員觀念和溝通調(diào)整

商務(wù)會議休閑旅游拓展

社區(qū)倫理家庭生活引導(dǎo)

高空拓展訓練項目：

項目名稱：高空斷橋

項目名稱：空中單杠

項目名稱：巨人梯

項目名稱：相依為命

項目名稱：攀巖

項目名稱：懸崖速降

項目名稱：高空繩網(wǎng)

項目名稱：高空吊樁

項目名稱：天梯

項目名稱：高空路

項目名稱：飛奪瀘定橋

拓展培訓設(shè)施：棧道橋

拓展培訓設(shè)施：鐵鏈橋

拓展訓練設(shè)施：索道橋

拓展訓練設(shè)施：秋千橋

拓展訓練設(shè)施：吊橋

場地拓展訓練項目：

項目名稱：穿越電網(wǎng)

項目名稱：信任背摔

項目名稱：風火輪

項目名稱：激情99

項目名稱：孤島求生

項目名稱：罐頭鞋

項目名稱：圈

項目名稱：交易電網(wǎng)

項目名稱：蘇武牧羊

項目名稱：雷區(qū)取水

項目名稱：羅馬戰(zhàn)車

項目名稱：有軌電車

項目名稱：盲人方陣

項目名稱：盲人繩房

項目名稱：信任同坐

項目名稱：極速60S

項目名稱：挑戰(zhàn)150

項目名稱：畢業(yè)墻

項目名稱：七巧板

項目名稱：驛站傳書

項目名稱：沙漠掘金

項目名稱：相逢

項目名稱：齊眉棍

項目名稱：牽手

項目名稱：逐鹿中原

項目名稱：風采

項目名稱：臥式傳遞

拓展訓練設(shè)施：滾桶球

拓展訓練設(shè)施：搭板過河

拓展培訓設(shè)施：牽引橫渡

拓展訓練項目：軟梯

拓展運動項目：筑橋向前

拓展運動項目：平衡木

拓展訓練設(shè)施：速降

拓展訓練項目：攀巖

拓展運動項目：緬甸橋

拓展運動項目：匍匐前進

拓展運動設(shè)施：成功橋

拓展運動設(shè)施：網(wǎng)墻

拓展培訓項目：相互依存

拓展訓練項目：逃生墻

拓展訓練項目：有軌電車

拓展訓練項目：獨木橋

拓展訓練項目：背摔

拓展訓練項目：雷陣取水

拓展訓練項目：孤島求生

拓展訓練項目：七巧板

拓展訓練項目：急速60秒

拓展訓練項目：縱橫天下

拓展訓練項目：翻樹葉

拓展訓練項目：兩人三足

拓展訓練項目：生命之旅

拓展訓練項目：袋鼠跳

水上拓展訓練項目：

訓練項目：賽龍舟

訓練項目：扎筏泅渡

訓練項目：皮劃艇漂流

訓練項目：團隊捕魚競賽

訓練項目：水上漂

驗經(jīng)濟理論四特點：

1 學習的體驗

2 逃避的體驗

3 娛樂的體驗

4 審美的體驗

綜合這些要素，經(jīng)常被用來作為體驗經(jīng)濟范例的一些體驗品牌其實都無法完整地回答這幾個體驗經(jīng)濟理論中所格外強調(diào)的問題。然而，卻有一種體驗產(chǎn)品幾乎給出了答案：這就是體驗式培訓-----拓展培訓（戶外體驗訓練）。

在拓展培訓（戶外體驗訓練）中，教師被稱為培訓師，也不再是主角，學員站在了舞臺的中央，培訓師從知識技能的傳遞者，變成了引導(dǎo)、激發(fā)學員盡情表演的導(dǎo)演。培訓方提供舞臺，并且與學員一起編寫劇本（培訓方案），學員既是演員，又是觀眾。同時，強調(diào)學員在培訓后的回顧，這個過程使參訓者在自我的反省、回顧中完成自我關(guān)照，完成對體驗的超越。讓每位學員都體會到學習原本是一件很快樂的事。

其次，拓展培訓（戶外體驗訓練）真正做到了四種類型的體驗兼容，拓展培訓（戶外體驗訓練）本身就是一種學習，“學習的體驗”是其中核心的部分；由于拓展培訓（戶外體驗訓練）打破了在現(xiàn)實學習生活中的角色關(guān)系，因而給參訓者提供了一種“逃避的體驗”；體驗式培訓的載體是各種器械科目（教具）與游戲，這些科目本身多變而有趣，所以參訓者獲得了“娛樂的體驗”；在訓練過程中，由于受訓學員都非常投入，一些人性中的本善和一些人所特有的高尚素質(zhì)得以充分的發(fā)揮，使受訓者得以欣賞到人性美這一主題，獲得充分的“審美體驗”。