江蘇五年制專轉(zhuǎn)本是江蘇省統(tǒng)一招生標準選拔性考試，教育考試院統(tǒng)一組織管理，選拔對象為五年一貫制在校應屆畢業(yè)生。實質(zhì)是大學五年一貫制?？齐A段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，繼續(xù)在本科院校就讀2年，獲得的是全日制、統(tǒng)招、學歷！這也是五年高職生一次可以獲取全日制本科學歷的機會。在所有專科生提升學歷的類型中，五年制專轉(zhuǎn)本的文憑認可度是的！五年制專轉(zhuǎn)本只有一次機會，請各位同學一定要把握??！
當學生還剛?cè)雽W的時候，可能暫時還不會想要考哪所大學，也不會有太大的心理壓力，不會想著對自己負責，向夢想的大學拼搏。但是，一旦到了大三開始，那就意味著很多事情都變了。要樹立目標，要背負壓力，要制訂計劃，要積極行動，要不辜負家長，要為自己負責……
從備考五年制專轉(zhuǎn)本開始，對學生來說，很多方面都要順應轉(zhuǎn)變。與剛?cè)雽W階段比較起來，備考階段要盡力實現(xiàn)以下五個方面的轉(zhuǎn)變：
1.角色的轉(zhuǎn)變：從被動觀望者變成主動融入者，從幼稚走向成熟；從模糊走向清晰；從推卸責任到承擔責任；從讓我學到我要學。
2.心態(tài)的轉(zhuǎn)變：從浮躁走向冷靜；從自負走向平實；從急躁走向耐心；從叛逆走向適應；從消極走向積極；從依賴走向獨立；從任性走向理性。
3.習慣的轉(zhuǎn)變：從粗心走向細心；從隨意走向規(guī)范；從片面走向；從延誤拖拉走向提前完成；從凌亂走向有序；從松散走向緊湊。
4.時間觀念的轉(zhuǎn)變：從隨意浪費到分秒必爭；從被動安排到主動計劃。
5.意志的轉(zhuǎn)變：從脆弱走向堅強；從放棄走向堅持；從動搖走向堅毅。
角色轉(zhuǎn)變，意味著身份的轉(zhuǎn)變，而身份包含著心理、意識、行動、責任等多種元素。每一個元素都“逼迫”學生不得不去想很多問題。
一、 調(diào)好思想狀態(tài)
首先思想上要高度重視。五年制專轉(zhuǎn)本備考是重要的一年，要迅速排除各種干擾，全身心投入，全力以赴，從隨意放松轉(zhuǎn)向緊張有序，樹立拼搏、苦戰(zhàn)、堅毅的意識。要給自己一些壓力，壓力是進步的動力之一。從現(xiàn)在開始給自己施壓，強迫自己學習。然后你會發(fā)現(xiàn)，手機并不是“長在手上”的機器，拋棄它也沒有想象中那么難；書本里的知識也未必“那么無趣、那么難記”，一切都會向著更好的方向發(fā)展。
二、調(diào)好學習狀態(tài)
從進入備考階段的天起就要進入正常的學習狀態(tài)。具體表現(xiàn)在充分做好開學前準備：檢查假期作業(yè)的完成情況；做好開學前的物質(zhì)準備，制訂個性化復習計劃。除了知識的準備，還要做各種物質(zhì)準備，包括課本、筆記本、筆、飲食等。考試萬變不離其宗，有了牢固的基礎知識才能更好地應對各種考試。
另外要具備準考生意識。具備了這個意識，就會從潛意識里認可自己的身份，不自覺地給自己設立目標，制定規(guī)劃，主動學習，讓自己盡快成長為一個合格的“考生”。制訂計劃并嚴格實施。有了身份認可，就需要行動的支持，制定一套適合自己又略高于目前水平的完整計劃，并嚴格實施。
三、調(diào)好生活狀態(tài)
對于備考學生來說，要在短期內(nèi)改變假期已經(jīng)形成的一些不良生活習慣，如：睡眠不規(guī)律，飲食習慣改變，文體活動中斷，晚上經(jīng)常熬夜等。生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。
考慮到大多數(shù)高職院校并不會開展五年制專轉(zhuǎn)本考試相關科目的課程，需要參加考試的考生們自覺備考、尋找備考材料，這對大多數(shù)考生來講是比較困難的。在這樣的情況下，可以考慮參加輔導班，有專業(yè)的老師幫助指導你備考、有志同道合的同學一起努力。專轉(zhuǎn)本更多詳情和政策可咨詢沈老師易吾吧（v）.路易思吾（新）.而而散路（同）或關注公眾號瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本。
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父母不求回報，但自己是否應想想責任？父母只期望孩子更好，那你們就為了夢想拼一年，不讓他們失望，更不負自己的青春。