五年制專轉(zhuǎn)本是江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)的一次選拔性考試，五年制的在校應(yīng)屆生、畢業(yè)生均可參加考試?？荚嚳颇繛橛⒄Z和兩門專業(yè)課，英語是江蘇省統(tǒng)考科目、專業(yè)課由報(bào)考本科院校出卷?？忌ㄟ^了五年制專轉(zhuǎn)本的考試可以去本科院校繼續(xù)就讀大三、大四兩個(gè)學(xué)年，畢業(yè)后獲得的是全日制本科統(tǒng)招學(xué)歷。

老師在這里給同學(xué)們分享幾個(gè)應(yīng)對(duì)五年制專轉(zhuǎn)本考試的方法：

一.合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，這樣可以將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上避免胡思亂想。雖然時(shí)間或提前或延遲，但是你要做的事一定是做好隨時(shí)考試的準(zhǔn)備。

二.學(xué)習(xí)中保持好心態(tài)

專升本的學(xué)習(xí)過程中計(jì)劃后邊就是目標(biāo)，但是很多人會(huì)把目標(biāo)定的很高如果自己完成不了帶來的則是負(fù)面情緒。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的失落感、未完成計(jì)劃的失落感都會(huì)影響我們，所以這個(gè)目標(biāo)不應(yīng)該給自己定的太高，應(yīng)通過每次圓滿完成計(jì)劃給予自己鼓勵(lì)。

三.做好每個(gè)階段歸納總結(jié)

在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要有自己的知識(shí)體系有自己的學(xué)習(xí)歸納總結(jié)，把自己遇到的問題記錄下來，在錯(cuò)誤中總結(jié)自己的解題方法、整理好類型題的解題思路。做題并不是為了安慰自己而是需要同學(xué)們尋找題與題之間的聯(lián)系，熟悉自己的答題方法。

四.平衡各個(gè)科目知識(shí)

如果你不知道如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃不妨先將自己的時(shí)間劃分為兩個(gè)大類，放在強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)學(xué)科上，自己分出多的時(shí)間用在弱勢(shì)學(xué)科上這樣可以保證自己成績(jī)平衡。其次就是在復(fù)習(xí)的時(shí)候找到每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化自己的成績(jī)。后在完成幾輪復(fù)習(xí)后把自己過程中遇到的難題反復(fù)強(qiáng)化，做到觸類旁通。

瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)本著服務(wù)學(xué)生，助力二本的教育理念，為了讓每位想在考試前得到強(qiáng)化訓(xùn)練的轉(zhuǎn)本同學(xué)們得到高端的培訓(xùn)服務(wù)，瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用半封閉式管理，全天候復(fù)習(xí)，在這里老師從基礎(chǔ)知識(shí)講解到技巧訓(xùn)練，各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)進(jìn)行輔導(dǎo)，各個(gè)模塊進(jìn)行出題意圖分析，查漏補(bǔ)缺，量身定制教學(xué)安排和學(xué)習(xí)規(guī)劃，貫穿整個(gè)教學(xué)課程，幫助學(xué)生消化不易吸收知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)的掌握。讓同學(xué)們?cè)诿總€(gè)階段的學(xué)習(xí)更加合理。博大專轉(zhuǎn)本為你助力。更多詳情可免費(fèi)咨詢張老師：180（微）0514（同）3645，領(lǐng)取招生簡(jiǎn)章及試聽課。

成功不是一蹴而就的，你需要花時(shí)間花精力，只有當(dāng)你真正靜下心來學(xué)習(xí)，堅(jiān)持后，你才能明白真正的進(jìn)步需要什么，知道需要多少的努力和時(shí)間，你的能力才會(huì)向前提升一點(diǎn)點(diǎn)。明白那些人生贏家看似輕松的表現(xiàn)之下，需要多少的努力作為支撐。只有體會(huì)到了這一點(diǎn)，你才能從浮躁和焦慮之中解脫出來，獲得真正的學(xué)習(xí)能力。