高級職稱的分類： 高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛(wèi)生技術人員、工程技術人員、農(nóng)業(yè)技術人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術專業(yè)、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關專業(yè)人員、會計專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)、經(jīng)濟專業(yè)人員、實驗技術人員、中等專業(yè)學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術專業(yè)、公證員、律師、船舶技術人員、民用航空飛行技術人員。

任高級工程師期間，具備下列條件之一： A、具有主持大中型工程技術項目或重點科技項目全過程的經(jīng)歷，并該工程或項目得到社會承認或取得重大經(jīng)濟效益。 B、具有將國內(nèi)外先進技術或新理論應用于科研和生產(chǎn)實際工作、開拓新的應用研究領域或解決生產(chǎn)實踐中重大技術問題的經(jīng)歷，并被證明是正確的。 C、具有組織編制本學科或本行業(yè)具有國內(nèi)外先進水平的技術發(fā)展規(guī)劃的經(jīng)歷；或具有撰寫大型工程、重大科研課題立項論證報告的經(jīng)歷。 D、具有多年主持技術工作、指導高級工程師或研究生開展科研和技術工作的經(jīng)歷。

理論水平： 一，具有系統(tǒng)、堅實的專業(yè)理論知識，具備跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展前沿的學識水平和技術創(chuàng)新能力。 二，對所從事的專業(yè)有深入的研究和獨到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。 三，比較了解掌握本專業(yè)國內(nèi)外新技術新工藝現(xiàn)狀、新科技信息和發(fā)展趨勢，具有對大型項目設計、評估、鑒定、組織實施的能力。 四，比較掌握本專業(yè)相關法規(guī)、有關技術標準、技術規(guī)范和技術規(guī)程。

一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經(jīng)驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗。在當今社會，在能力重于學歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。