江陰IT培訓(xùn)Java開發(fā)有公司用自學(xué)參加工作的程序員嗎

那到底建不建議自學(xué)Java呢，實際上站在我的角度來說，我是不太認可自學(xué)Java的，上文說過，自學(xué)Java的項目問題，即使找到了一些所謂的新項目，在做的過程中如果沒有單獨的老師去帶，真實的項目很有可能進行不下去，就算是剛?cè)胄械某绦騿T在編程的時候也會遇到很多bug更不要說是剛學(xué)習(xí)接觸項目的一個純粹的新人了，就算后勉強靠著問朋友，或者其他渠道找到解決問題的辦法，那個花費的時間成本還有精力甚至人情成本也比較大。

花費大量的成本，時間周期可能是一年甚至更久，來學(xué)習(xí)一件成功率比較低的事情，我是不太認可的。

有些同學(xué)說老師，我學(xué)的還可，時間花費長一點又有什么不對嗎，主要是Java實際框架技術(shù)，還有項目的更新是日新月異的，學(xué)了這么長的時間里面有些技術(shù)又落后了，那是得不償失的，上元IT的學(xué)子學(xué)習(xí)的課綱要保持三個月更新一次的頻率。

實際上我也見過不上自學(xué)出來的同學(xué)，來上元說要找個老師跟一下后的項目實習(xí)的課程，我說可以，他表示還要負責(zé)就業(yè)，這本質(zhì)上是沒什么問題的，但是同學(xué)的基礎(chǔ)并不是很扎實，這也是很多自學(xué)同學(xué)的通病，Java基礎(chǔ)覆蓋的知識體系是龐大的。很多同學(xué)自學(xué)并沒有自己的學(xué)習(xí)體系的認知，更沒有側(cè)重點，這個是比較致命的，對后期直接做項目也有不少的難度。需要不斷的去翻之前學(xué)的內(nèi)容。沒有熟悉感。

還有在就業(yè)環(huán)節(jié)，自學(xué)的同學(xué)在簡歷上沒辦法很好的表述自己的技術(shù)，還有如何去實際的應(yīng)用，這個對于技術(shù)組長來說無疑是減分項。

如果大家對于自己的自學(xué)能力不是很滿意，也沒有特別好的學(xué)習(xí)渠道或者資源，還是去培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。