選購前，先要摸清本校各年段學生的身高分布情況，參照《課桌椅功能尺寸》（GB/T3976）確定不同型號的課桌椅數(shù)量。選購時要先關注課桌椅本身是否符合標準，如果教室人均面積少，建議選用固定式課桌椅，如果教室人均面積多，建議選擇可調(diào)式課桌椅，并讓生產(chǎn)廠家在學校安裝調(diào)制成需要的型號。

首先是課桌椅沒有危險發(fā)生。校園內(nèi)是一個人群密集的城所，所使用工具就一定要保證有是沒有危險的。尤其是在年級比較低的教室，兒童的活動量是比較大的。很難去避免不會出現(xiàn)磕磕碰碰的情況發(fā)生。因此在選擇時我們要選擇課桌椅的邊緣是圓潤流暢的，避免出現(xiàn)尖銳、棱角的課桌椅。

假如面前一張等候椅，你見到后會有哪些想法？是否會感覺這僅僅是一張很一般的椅子而已，沒有什么技術難度？總之四處都能夠見到，沒有什么新奇的？也許你那樣想是由于沒有地觸碰過等候椅，才會出現(xiàn)這般的想法。實際上一張等候椅是要歷經(jīng)多種考慮才可以施工搭建的。

坐椅按照人體工學基本原理設計方案生產(chǎn)制造。每一個座位設計方案成單獨立體式曲線構造，坐椅的坐姿設計方案充分考慮到使用人在坐著和站起來時的便捷和舒服。

坐椅排均借助椅腳就可以牢固地建立在路面，而無需與路面連接固定不動，另外保證坐椅排不會因碰撞和使用人的推力移動位置。椅腳底部須附帶牢固的橡塑制品墊，防止毀壞路面。