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溧水教師證培訓(xùn)在哪-教師資格證較難科目必考考點(diǎn)

2020-12-31 04:14:02  648次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:面議

大家都知道教師資格證考試自從國家統(tǒng)一考試以后考試難度加大,但是教師資格證的含金量也提高了不少。筆試通過率在百分之30左右,面試通過率在百分之50左右(通過率是根據(jù)網(wǎng)上資料和身邊同學(xué)考試數(shù)據(jù)得出)所以想要通過考試還是需要努力才行,但是我相信只要你肯努力考過其實(shí)也沒那么難。我是17年下半年(大三上學(xué)期)報(bào)考的高級(jí)中學(xué)體育學(xué)科,筆試和面試均**。下面講一下我的一些考試心得,希望對(duì)你們能有幫助。

二、教師資格證較難科目必考考點(diǎn)!考前必看!科目二是教師資格證相對(duì)較難的一個(gè)科目每年都有好多寶寶栽在了科目二小冠總結(jié)了科目二必考考點(diǎn)無論小學(xué)、中學(xué)都會(huì)考到

考點(diǎn)1·教育的起源神話起源說 觀點(diǎn):教育是由神(上帝)或天創(chuàng)造的,教育體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天代表人物:中國南宋理學(xué)家朱熹,且所有宗教都持這種觀點(diǎn)

生物起源說 觀點(diǎn):教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng) 代表人物:利托爾諾、沛西·能

心理起源說 觀點(diǎn):教育起源于兒童對(duì)成年人的一種“無意識(shí)模仿” 代表人物:孟祿

勞動(dòng)起源說 觀點(diǎn):教育起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一 代表人物:米丁斯基、凱洛夫 粉筆小提示:關(guān)于教育的起源學(xué)說,重點(diǎn)把握生物起源說、心理起源說以及勞動(dòng)起源說。由于知識(shí)點(diǎn)容易混淆,可采用口訣方式進(jìn)行記憶。生物起源說口訣記憶為:本能生利息(“利息”分別為利托爾諾和沛西·能);心理起源說口訣記憶為:心理訪夢(mèng)露;勞動(dòng)起源說口訣記憶為:米夫愛勞動(dòng)(“米夫”分別為米丁斯基和凱洛夫)。

考點(diǎn)2·情感的分類道德感 用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己或他人的思想和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

理智感 是在智力活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

美感 用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

粉筆小提示:關(guān)于情感的分類,常以例子型單選的形式來進(jìn)行考察,需要我們做到理解,對(duì)三種情感進(jìn)行區(qū)分。

考點(diǎn)3·皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論關(guān)于認(rèn)知發(fā)展問題,皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)建構(gòu)的過程,是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,從而表現(xiàn)出按不變順序相繼出現(xiàn)的四個(gè)階段。

感知運(yùn)動(dòng)階段年齡:0-2歲 特征:僅靠感覺和動(dòng)作適應(yīng)外部環(huán)境,應(yīng)付外界事物。認(rèn)知特點(diǎn):(1)通過探索感知與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系來獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn);(2)低級(jí)的行為圖式;(3)獲得了客體的永恒性(9~12個(gè)月)

前運(yùn)算階段 年齡:2-7歲 特征:1.“萬物有靈論”;2.一切以自我為中心;3.思維具有不可逆性、刻板性;4.沒有守恒概念;5.作出判斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或維度。

具體運(yùn)算階段年齡:7-11歲 特征:1.這個(gè)階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成(守恒性);2.思維運(yùn)算必須有具體的事物支持,可以進(jìn)行簡單抽象思維;3.理解原則和規(guī)則,但只能刻板遵守規(guī)則,不敢改變;4.思維具有可逆性。

形式運(yùn)算階段年齡:11-16歲 特征:1.能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題;2.能夠理解符號(hào)意義、隱喻和直喻,能作一定的概括;3.思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。

粉筆小提示:皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是資格證考試中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。需要我們從三方面進(jìn)行掌握:一是:皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展劃分成了四個(gè)階段,口訣記憶為:感、前、具、形;二是每個(gè)階段與其年齡的對(duì)應(yīng),口訣記憶為271(愛奇藝);三是每個(gè)階段的年齡和思維特點(diǎn)都是不一樣的,需要大家識(shí)記每個(gè)階段的年齡以及思維特點(diǎn),在這四個(gè)階段中較常考的是前運(yùn)算階段,需要我們做重點(diǎn)掌握。

以上就是考試的方向,和應(yīng)對(duì)方法。較后對(duì)所有想要考取教師資格證的朋友認(rèn)真?zhèn)淇?,下一個(gè)通過考試的人一定就是你。較后我們還是要強(qiáng)調(diào)所有考生一定要認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

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