中國學生學習桌發(fā)展階段 學習桌:我國學生的學習桌大體沿襲著西方學校學習桌的發(fā)展軌跡。從構(gòu)成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造（代）——鋼木合一（第二代） ——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在學習桌標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于學習桌的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生學習桌的擺放則靈活多樣。