學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)五線譜和相對的樂理基礎(chǔ)知識，把握電子琴的基本知識，如手形的訓(xùn)煉，彈法的訓(xùn)煉，認(rèn)譜認(rèn)譜與節(jié)奏感的訓(xùn)煉等，掌握一定的符號表情，對譜子有一定的熟悉度。重視課堂培訓(xùn)與造型藝術(shù)實踐活動的融合，多種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)互動平臺，激勵學(xué)員積極參加各種各樣方式的鋼琴彈奏會、音樂會等，根據(jù)對不一樣方式、不一樣設(shè)計風(fēng)格的造型藝術(shù)觀看，提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動的機遇。

在啟蒙教育階段關(guān)鍵讓孩子具備認(rèn)譜能力，標(biāo)準(zhǔn)的手形，的節(jié)奏感，優(yōu)良的音感等，在課堂教學(xué)中正確引導(dǎo)孩子學(xué)鋼琴的興趣愛好，為孩子進一步學(xué)習(xí)培訓(xùn)奠定牢靠的基本。

這一階段要進一步加強手指的自覺性與協(xié)調(diào)能力，使手指能迅速、勻稱、強有力地奔波;學(xué)習(xí)培訓(xùn)不一樣的觸鍵，提高手指尖的敏感度，奏出不一樣層級的音質(zhì)轉(zhuǎn)變；進一步訓(xùn)煉手指、手腕子、胳膊三者的互相配合，逐漸把握各種各樣技術(shù)性。

音色是一架鋼琴是否的核心，但要對鋼琴音色的好壞作出正確的判斷并不是一件容易的事。從以下幾個方面著手或可對判斷鋼琴音色的好壞有一定的幫助。

中音區(qū)：先彈一彈中音區(qū)，因為中音區(qū)音色的好壞基本上能決定該琴的整體音色的好壞。中音區(qū)要求音的延長要盡可能地長。音色要優(yōu)美柔和。發(fā)音既不能沉悶也不能生硬，輕彈和重彈時音色不能有變化。起變化的只能是音量的大小。

低音區(qū)：低音區(qū)的發(fā)音要渾厚有力，音響要有足夠的延長，發(fā)音不能短促，無力。

高音區(qū)：高音區(qū)的發(fā)音要明亮清晰。不能過分華麗、發(fā)音不純凈、沒有余音。

鋼琴的音板又稱共振板，是鋼琴上主要的部件之一，音板的好壞基本決定音色的好壞，它在鋼琴上要完成兩大功能：

一、它從振動的弦上所獲得的能量，大部分傳播到空氣中去，在這過程中能量損耗要盡可能的小；

二、從音板輻射出來的聲音，應(yīng)具有優(yōu)美悅耳的音色，有足夠的響度和持久度，而沒有那些變壞的泛音音域的輻射。