學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)五線譜和相對的樂理基礎(chǔ)知識,把握電子琴的基本知識,如手形的訓(xùn)煉,彈法的訓(xùn)煉,認(rèn)譜認(rèn)譜與節(jié)奏感的訓(xùn)煉等,掌握一定的符號表情,對譜子有一定的熟悉度。重視課堂培訓(xùn)與造型藝術(shù)實踐活動的融合,多種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)互動平臺,激勵學(xué)員積極參加各種各樣方式的鋼琴彈奏會、音樂會等,根據(jù)對不一樣方式、不一樣設(shè)計風(fēng)格的造型藝術(shù)觀看,提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動的機遇。
在啟蒙教育階段關(guān)鍵讓孩子具備認(rèn)譜能力,標(biāo)準(zhǔn)的手形,的節(jié)奏感,優(yōu)良的音感等,在課堂教學(xué)中正確引導(dǎo)孩子學(xué)鋼琴的興趣愛好,為孩子進一步學(xué)習(xí)培訓(xùn)奠定牢靠的基本。
這一階段要進一步加強手指的自覺性與協(xié)調(diào)能力,使手指能迅速、勻稱、強有力地奔波;學(xué)習(xí)培訓(xùn)不一樣的觸鍵,提高手指尖的敏感度,奏出不一樣層級的音質(zhì)轉(zhuǎn)變;進一步訓(xùn)煉手指、手腕子、胳膊三者的互相配合,逐漸把握各種各樣技術(shù)性。
音色是一架鋼琴是否的核心,但要對鋼琴音色的好壞作出正確的判斷并不是一件容易的事。從以下幾個方面著手或可對判斷鋼琴音色的好壞有一定的幫助。
中音區(qū):先彈一彈中音區(qū),因為中音區(qū)音色的好壞基本上能決定該琴的整體音色的好壞。中音區(qū)要求音的延長要盡可能地長。音色要優(yōu)美柔和。發(fā)音既不能沉悶也不能生硬,輕彈和重彈時音色不能有變化。起變化的只能是音量的大小。
低音區(qū):低音區(qū)的發(fā)音要渾厚有力,音響要有足夠的延長,發(fā)音不能短促,無力。
高音區(qū):高音區(qū)的發(fā)音要明亮清晰。不能過分華麗、發(fā)音不純凈、沒有余音。
鋼琴的音板又稱共振板,是鋼琴上主要的部件之一,音板的好壞基本決定音色的好壞,它在鋼琴上要完成兩大功能:
一、它從振動的弦上所獲得的能量,大部分傳播到空氣中去,在這過程中能量損耗要盡可能的小;
二、從音板輻射出來的聲音,應(yīng)具有優(yōu)美悅耳的音色,有足夠的響度和持久度,而沒有那些變壞的泛音音域的輻射。