當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題上，首先，“心里會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，不好好學(xué)習(xí)以后就流落街頭?！睘榇?，很多家長(zhǎng)都感到頭疼不已，也幾乎90％的家長(zhǎng)都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。尤其是本來(lái)學(xué)習(xí)就還不錯(cuò)的孩子，突然一下就不想學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)更為不解。

那么，孩子為什么會(huì)有厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)有沒(méi)有真正的去了解原因呢？只有知己知彼才能有效的解決問(wèn)題。

原因一：孩子自身基礎(chǔ)差或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，再怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)依然還是上不去，終導(dǎo)致了對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力，如果家長(zhǎng)和老師再不引導(dǎo)孩子，那么，漸漸的孩子就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)從而厭學(xué)。

解決方法：如果孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，引導(dǎo)孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課前注意預(yù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)，善于總結(jié)不懂就問(wèn)。另外，在孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定不要拿別人家的孩子做比較，這樣會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的自信心，切記！

原因二：孩子也很想好好學(xué)習(xí)，但是周圍環(huán)境及家庭氛圍混亂，讓孩子無(wú)法安心投入到學(xué)習(xí)中去。父母在家中沒(méi)有起到好的榜樣，不是刷手機(jī)就是看電視，孩子又沒(méi)有自控力很容易受影響，導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)，甚至也會(huì)因此沉迷手機(jī)玩游戲，就更不愿去學(xué)習(xí)。

解決方法：家長(zhǎng)要想辦法營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在家里當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要去看電視或刷手機(jī)，可以看看書(shū)，當(dāng)孩子看到父母也在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己自然而然也會(huì)去學(xué)習(xí)；一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，如果家長(zhǎng)能夠以身作則，孩子也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

原因三：家長(zhǎng)過(guò)高的期望對(duì)孩子成績(jī)過(guò)于關(guān)注，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的給予鼓勵(lì)，而是責(zé)怪或訓(xùn)斥孩子，這時(shí)候孩子就會(huì)產(chǎn)生一種心理陰影，久而久之，孩子就漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有一種負(fù)面情緒；甚至還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)。

解決方法：家長(zhǎng)可以降低對(duì)孩子的期望值，不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣會(huì)給孩子一種無(wú)形的壓力；可以在孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，讓孩子不再有心理壓力的去學(xué)習(xí)；另外，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，要多鼓勵(lì)孩子，這樣才能促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步。

以上幾個(gè)方面是孩子厭學(xué)的原因及引導(dǎo)方法，其實(shí)，每個(gè)孩子都是一顆金子，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；而厭學(xué)并不是一朝一夕形成的，只要找到了其中的原因再加以引導(dǎo)，那么，孩子的厭學(xué)問(wèn)題就能夠解決。

對(duì)此，如果您的孩子也有厭學(xué)的問(wèn)題，您又不知道該怎么解決，可以參考以上幾點(diǎn)，或者關(guān)注后私信給我您的問(wèn)題，我會(huì)用我的專業(yè)知識(shí)幫您做針對(duì)性的分析解答。