媒體時代的盛行，在影視設(shè)計中有代表性的平面構(gòu)成應(yīng)用為交互設(shè)計，交互設(shè)計的出現(xiàn)，使其一味平面化的設(shè)計形成了獨(dú)具風(fēng)格的一種設(shè)計方式。這種設(shè)計手法雖然不同于平面設(shè)計，可是在制作過程中都是運(yùn)用其創(chuàng)作手法與創(chuàng)作思路，再加入影視中設(shè)計中的關(guān)鍵幀使其變?yōu)閯討B(tài)的一種平面設(shè)計，而這種設(shè)計具有強(qiáng)大的交互功能，在其輸入指令后會跟隨指令進(jìn)行操控。

短視頻實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)作

培訓(xùn)內(nèi)容：影視流程、劇本創(chuàng)作與分鏡設(shè)計、攝影器材的使用方法和技巧、構(gòu)圖與拍攝、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演練、項(xiàng)目視頻創(chuàng)作（電商短視頻、抖音短視頻、Vlog短視頻）。

短視頻拍攝剪輯全科班

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.軟件部分：Photoshop、Illustrator、AfterEffects、premiere(視頻設(shè)計)

2.影視拍攝與剪輯：劇本創(chuàng)作與分鏡設(shè)計、構(gòu)圖與拍攝、視頻創(chuàng)作（電商、抖音、Vlog）

課程目標(biāo)：

學(xué)院本著質(zhì)量至上的基本原則，在保證教育質(zhì)量的前提下，將該學(xué)科教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時為學(xué)生就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。該影視著重學(xué)習(xí)短視頻制作的理論和實(shí)戰(zhàn)知識，進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立短視頻制作的能力，為社會輸送具有短視頻制作理念、創(chuàng)新思維的，并具備實(shí)際短視頻制作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

本課程學(xué)習(xí)完，學(xué)員基本上具備半年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

行業(yè)前景：

針對于目前視頻時代的發(fā)展，伴隨著后期剪輯的人員需求不斷。各個平臺短視頻的崛起，也踴躍出一大批人向往，但是很多都處于剛?cè)腴T級別，所以針對現(xiàn)在目前想學(xué)習(xí)，還有不知道如何學(xué)習(xí)的伙伴要注意了，選擇遠(yuǎn)大于努力，選擇對了，這一生就走對了。

視錯覺在影視設(shè)計中的視覺形象效應(yīng)延伸暗存于畫面中，電影畫面中存在著很多主觀上的意象，而這種意象的產(chǎn)生往往暗示著某種更為深刻的含義。從心理角度分析，這種視覺形象的出現(xiàn)，是為了給予觀眾對后續(xù)劇情的猜測，但是劇情的發(fā)展往往會跟觀眾心里所想的背道而馳，這就是所謂的視錯覺效應(yīng)。