校園沙盤(pán)是展示學(xué)校整體規(guī)劃的設(shè)計(jì)版圖，包括已建及待建校園設(shè)施，針對(duì)的參觀群體主要為家長(zhǎng)、學(xué)生和愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的慈善家等。校園沙盤(pán)可以讓家長(zhǎng)直觀了解孩子的教學(xué)環(huán)境，除了師資力量外，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也是家長(zhǎng)著重考慮的重點(diǎn)方面之一，以校園沙盤(pán)進(jìn)行環(huán)境展示，家長(zhǎng)無(wú)須在校園瀏覽感受便能準(zhǔn)確了解校園構(gòu)造。此外，借助沙盤(pán)的展示展現(xiàn)，將校園的植被綠化設(shè)施設(shè)計(jì)與教學(xué)樓相呼應(yīng)，達(dá)到和諧溫馨的教學(xué)氛圍，能夠吸引無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的憧憬及期待。

使用易于加工的材料依照建筑設(shè)計(jì)圖樣或設(shè)計(jì)構(gòu)想，按縮小的比例制成的樣品。建筑模型是在建筑設(shè)計(jì)中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空間關(guān)系的一種手段。對(duì)于技術(shù)先進(jìn)、功能復(fù)雜、藝術(shù)造型富于變化的現(xiàn)代建筑，尤其需要用模型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。 在初步設(shè)計(jì)即方案設(shè)計(jì)階段的稱工作模型，制作可簡(jiǎn)略些，以便加工和拆卸。材料可用油泥、硬紙板和塑料等。在完成初步設(shè)計(jì)后，可以制作較精致的模型──展示模型(見(jiàn)圖)，供審定設(shè)計(jì)方案之用。展示模型不僅要求表現(xiàn)建筑物接近真實(shí)的比例、造型、色彩、質(zhì)感和規(guī)劃的環(huán)境，還可揭示重點(diǎn)建筑房間的內(nèi)部空間、室內(nèi)陳設(shè)和結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等。展示模型一般用木板、膠合板、塑料板、有機(jī)玻璃和金屬薄板等材料制成。模型的制作務(wù)求達(dá)到表現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的立意和構(gòu)思。

模型機(jī)械機(jī)構(gòu)” 主要有以下兩種：

? 機(jī)械升降平臺(tái)：利用機(jī)械傳動(dòng)原理，使用電動(dòng)液壓升降平臺(tái)帶動(dòng)重點(diǎn)區(qū)域的模型自動(dòng)升降，可使模型上重點(diǎn)區(qū)域升起，突出展示給參觀者。

? 其它電動(dòng)模型：利用微型直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)，使模型上車輛、電梯等可活動(dòng)部件運(yùn)動(dòng)起來(lái)，使整體模型更加生動(dòng)。

在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案。這種根據(jù)地形圖、航空像片或?qū)嵉氐匦?，按一定的比例關(guān)系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型就是沙盤(pán)模型[1]。沙盤(pán)模型分為簡(jiǎn)易沙盤(pán)模型和性沙盤(pán)模型。簡(jiǎn)易沙盤(pán)模型是用泥沙和兵棋在場(chǎng)地上臨時(shí)堆制的；性沙盤(pán)模型是用泡沫塑料板（或三合板）、石膏粉、紙漿等材料制作的，能長(zhǎng)期保存。沙盤(pán)模型具有立體感強(qiáng)、形象直觀、制作簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)實(shí)用等特點(diǎn)。沙盤(pán)模型的用途廣泛，能形象地顯示作戰(zhàn)地區(qū)的地形，表示敵我陣地組成、兵力部署和兵器配置等情況。軍事指揮員常用以研究地形、敵情、作戰(zhàn)方案，組織協(xié)同動(dòng)作，實(shí)施戰(zhàn)術(shù)演練，研究戰(zhàn)例和總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等。沙盤(pán)模型還常用來(lái)制作經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和大型工程建設(shè)的模型，其形象直觀，頗受計(jì)劃決策者和工程技術(shù)人員的青睞。