為了提高學生自主管理和自主學習的能力，西南藝聯(lián)文化補習學校對中學的管理模式作了大膽的創(chuàng)新，采取以學校管理為主，學生管理為輔的方式。其目的在于增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力。學校希望通過這種方式培養(yǎng)出學生的自理、自立和自強意識。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“真正的教育是自我教育。”作為新時代的學生，不僅應該有學習的能力，更應該有自我約束的能力?，F(xiàn)代班級教育要以學生的發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學生自主管理的意識和能力。

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