不用說，我們絕大多數(shù)人都是想考上一個好大學的，以書寫自己更好的未來。而考上好大學的關鍵時間段，可能就要數(shù)高中三年了。因為高中三年，孩子們的年紀一般都在16—18歲之間，而這個年齡段，不管是學習力、記憶力還是理解力，較之于小學與初中都有過之而不及。

而高中階段，由于各種旺盛的學習力，哪怕在小學、初中階段的功課落下太多而導致的成績不好，在高中階段，只要找到適合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的學習都是可以補起來的，所以，在某種程度上，小學初中的成績不佳，并不影響高中階段的脫穎而出。這樣的黑馬，在我們的身邊，其實并不少見。常常聽見的“逆襲”一詞，大概就是指這類同學了吧。

可現(xiàn)實是，有好些同學，到了高中，不僅沒有養(yǎng)成良好的學習習慣不說，更是稀里糊涂地染上一些不好的習慣，致使時光本就匆匆的高中三年，啥也沒學到，更別說要考上好的大學了。那究竟都有哪些不好的學習習慣會導致高中生們與大學無緣呢?

一、學習目標及學習動力不足而導致的學習行為散漫

也許，我們早就聽說過“習慣決定命運”這么一句比較經(jīng)典的話。確實是，好習慣與壞習慣所帶來的人生，肯定是有天壤之別的。高中階段的同學，一般都在16—18歲之間，在這期間的孩子，正處于青春旺盛期，按理，也正是學習勁頭十足，學習目標比較明確的年齡?？珊眯┖⒆?，卻并不是這樣，到了高中后，由于種種原因，學習行為反而散漫起來。

比如，有老師和家長監(jiān)督的時候，就好好做一下功課，沒有老師和家長監(jiān)督的時候，就懶懶散散：老師布置的周末作業(yè)，可有些同學在周末只顧玩其它的，到了周日晚上，再來趕作業(yè)，或是直到周一一早，再到學校去抄同學的作業(yè)。寒、暑假更是，不到后關頭，一定不會動筆，到了開學再稀里糊涂地趕起來，可以想象，這樣的作業(yè)質量究竟有幾分?長此以往，不用說，大學肯定和這樣的孩子無緣了。

銳元思圖教育學校針對全國10-18歲的"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等不良習慣的青少年進行軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的素質，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事的能力。成功幫助全國30多個省市自冶區(qū)2000多個家庭走出孩子成長的困境。我們與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和責任協(xié)議書，連續(xù)5年被評為河南省十大的教育培訓機構。鄭州銳元思圖教育學校已經(jīng)成為廣大家長和學生進行行為習慣矯正的。