江陰2021年考研時(shí)間-考研調(diào)劑專(zhuān)業(yè)課必須室一樣的嗎？

江陰2021年考研時(shí)間-考研調(diào)劑專(zhuān)業(yè)課必須室一樣的嗎？

1.制定計(jì)劃

“工欲善其事，必先利其器”，做任何事都要有個(gè)預(yù)先的計(jì)劃，完成計(jì)劃，對(duì)于鼓舞自己士氣，增加自信心等至關(guān)重要，還能促進(jìn)繼續(xù)完成下個(gè)目標(biāo)。對(duì)于考研單調(diào)的長(zhǎng)期復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，更需要有個(gè)合理的計(jì)劃，分配好自己每個(gè)階段要做好的事情，復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

這樣，對(duì)于整個(gè)復(fù)習(xí)就有一個(gè)充分認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備，以防止當(dāng)看到別人復(fù)習(xí)比自己快時(shí)心慌，使自己在復(fù)習(xí)階段心態(tài)平和。

2.力求甚解

很多時(shí)候，由于本身的惰性，人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都是只知其一不知其二的，對(duì)于很多事物的認(rèn)識(shí)也只是表面，不去追求本質(zhì)的東西。當(dāng)然，對(duì)于我們的日常生活無(wú)需過(guò)于刨根問(wèn)底，但是對(duì)于專(zhuān)門(mén)從事學(xué)習(xí)，打算考研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，如果也是以猜測(cè)來(lái)代替的知識(shí)，不求甚解，就會(huì)在失望中摧毀堅(jiān)韌的精神。

所以，小伙伴們?cè)谠缙趶?fù)習(xí)中，如果發(fā)覺(jué)對(duì)某個(gè)知識(shí)要點(diǎn)不是太清楚，一定要刨根究底弄個(gè)清楚。

這樣的做法除了使個(gè)人復(fù)習(xí)牢靠以外，在別人問(wèn)及某個(gè)知識(shí)要點(diǎn)而自己對(duì)答如流時(shí)，能促使自信心和成就感的增強(qiáng)，保持一顆輕松愉悅的心。否則，一而再，再而三的放過(guò)一個(gè)個(gè)似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)，終讓自己對(duì)自己失去信心和克服困難的勇氣。

3.勞逸結(jié)合

一個(gè)人光復(fù)習(xí)不娛樂(lè)，會(huì)漸漸消磨一個(gè)人的體力和腦力，每天一定量的鍛煉是必不可少的。此外，對(duì)于相當(dāng)多的“非學(xué)習(xí)類(lèi)型”的考研人來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)纳辖仲?gòu)物和游玩也是大有裨益的。

娛樂(lè)時(shí)間輕松愉快的玩樂(lè)可以消除心理上的緊張和壓力，對(duì)于保持復(fù)習(xí)中的堅(jiān)韌精神也是有幫助的。

不主張考生為了復(fù)習(xí)而犧牲全部的娛樂(lè)活動(dòng)，這樣通常會(huì)減弱考生的斗志，影響全程的復(fù)習(xí)。

4.講究效率

做任何事情都是要講究效率的，花費(fèi)大量時(shí)間收到的結(jié)果不能達(dá)到期望值，那就等于一種浪費(fèi)。

對(duì)于考研復(fù)習(xí)也是一樣的道理，在復(fù)習(xí)階段，建議大家準(zhǔn)備幾種不同顏色的記號(hào)筆：紅色、藍(lán)色、黑色、綠色、黃色等，不同的顏色代表不同的意義，比如，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)黑色代表做錯(cuò)的解答過(guò)程，紅色代表易錯(cuò)和重要的內(nèi)容和步驟，藍(lán)色書(shū)寫(xiě)解題的思路等。這樣，在以后翻閱時(shí)，就有針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效果。

另外，學(xué)習(xí)時(shí)房子內(nèi)/桌上的擺設(shè)也是制約學(xué)習(xí)效率的因素（引自一篇心理學(xué)論文）。

比如：學(xué)習(xí)時(shí)背對(duì)著門(mén)，會(huì)引起心理上的警覺(jué)（這種警覺(jué)是自己很難感知的），對(duì)效率有害；而面對(duì)著窗戶(hù)，容易使人被窗外的事物所吸引，有害效率。

有宜于效率（對(duì)大多數(shù)人而言）的是室內(nèi)擺設(shè)簡(jiǎn)潔，房?jī)?nèi)色調(diào)呈暖色調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)著門(mén)等等。

5.互助合作

在考研復(fù)習(xí)中，要積極和別人合作，尤其是和與自己考同一個(gè)專(zhuān)業(yè)甚至同一個(gè)導(dǎo)師的研友合作。有些人往往處處“樹(shù)敵”，特別是對(duì)那些和自己考同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，同一個(gè)導(dǎo)師的人，簡(jiǎn)直狠之入骨。其實(shí)，這些做法是完全錯(cuò)誤的。

就算你使他沒(méi)有考上，也未必能保證你考得上，天下之大比你強(qiáng)十倍、百倍的大有人在，你要作的是和他連手，共同復(fù)習(xí)研討，共同考上。

聯(lián)系人：石老師

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