如何走好復(fù)讀這一年，涉及到考生、學(xué)校以及老師三方面的共同配合。
專家建議，如果選擇復(fù)讀，就要做好辛苦復(fù)讀的身心準(zhǔn)備，全力以赴為成功努力。
初三畢業(yè)，同學(xué)們都想考上理想的高中，但不是每個人都能如愿以償，或因“高分低錄”而不愿將就，或因發(fā)揮失常而心有不甘。為此，一部分同學(xué)選擇復(fù)讀，當(dāng)一名“初四”生。專家提醒，家長在幫助孩子決策時要加強引導(dǎo)，與孩子進行坦誠的交流溝通，深入分析中考復(fù)讀的利弊得失以及孩子的學(xué)習(xí)潛力，不要因為面子、經(jīng)濟條件等外因逼迫他們放棄或選擇復(fù)讀。
有兩類學(xué)生不建議復(fù)讀
據(jù)liao解，考慮復(fù)讀的學(xué)生主要有四類：有的學(xué)生因為沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，雖然挺用功，但成績一直起色不大；有的學(xué)生是原畢業(yè)學(xué)校管理相對薄弱，并缺乏名師指點，結(jié)果中考不理想；有的學(xué)生覺醒較晚，初一初二基本沒怎么學(xué)習(xí)，到了初三甚至是初三下學(xué)期才開始用功，成績也不斷上升，但zui終因時間不夠，結(jié)果中考不理想；有的學(xué)生因志愿填報不合理zui終沒被理想高中錄取，同時也不愿意就讀職中。
教育專家表shi，要不要復(fù)讀，學(xué)生應(yīng)主要考慮自身的潛力，不能因為一時意氣，草率決定。
有復(fù)讀機構(gòu)老師表shi，兩類學(xué)生不適合選擇復(fù)讀：一類是平時一直學(xué)習(xí)刻苦勤奮，中考也正常發(fā)揮的學(xué)生。不建議復(fù)讀，因為他們的上升空間不大。另一類是身體或心理狀態(tài)不是太好的學(xué)生，因為復(fù)讀需要有長時間作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，心理壓力較大，不具備良好心理素質(zhì)或身體的學(xué)生復(fù)讀阻力較大。
建議1
自我減壓 盡快走出陰影
經(jīng)歷過落榜的學(xué)生，壓力通常比應(yīng)屆生大。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到，中考結(jié)束后，不管成績?nèi)绾味家咽沁^去時，要盡快走出陰影。幾乎每年都有一些復(fù)讀生，自身素質(zhì)不錯，學(xué)習(xí)成績也好，但由于心理壓力過大而影響了考試時的發(fā)揮。其次，在復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進步是不可能的，要學(xué)會正確看待平時的考試，通過考試檢查對知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺?？忌獙W(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用運動、聽音樂等形式來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
家長在幫助孩子決策時要加強引導(dǎo)，與孩子坦誠交流溝通，深入分析中考復(fù)讀的利弊得失以及孩子的學(xué)習(xí)潛力，不要因為面子、經(jīng)濟條件等外因逼迫他們放棄或選擇復(fù)讀。家長應(yīng)適度引導(dǎo)，一定要在孩子充分了解復(fù)讀的艱巨性之后再慎重抉擇。如果決定復(fù)讀，平時多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，支持學(xué)校管理；在假日多陪孩子，以身作則，參與到孩子的學(xué)習(xí)中；對孩子多鼓勵、多關(guān)心、多支持，少責(zé)備、少埋怨、不施壓。
專家表shi，已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生應(yīng)抓住暑期時間，做心態(tài)和學(xué)業(yè)上的雙調(diào)整，爭取在復(fù)讀伊始就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。剛剛經(jīng)歷中考的學(xué)生，其實對自己存在的問題和薄弱點是zui了解的，zui好能趁熱打鐵總結(jié)經(jīng)驗。同時，反思過去三年的學(xué)習(xí)生活是怎么過的，今年為什么沒考好，為什么要選擇復(fù)讀，怎樣規(guī)劃自己的初四，確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會有動力。希望考入哪所高中，半年、三個月、一個月的學(xué)習(xí)計劃分別是什么？如果對這些都做到心中有數(shù)，復(fù)讀效果將事半功倍。
建議2
堅定意志 做好吃苦準(zhǔn)備
不少考生或家長會給中考復(fù)讀貼上“就是為差生準(zhǔn)備”的標(biāo)簽，事實并非如此。即便是考不上高中的學(xué)生，本身也有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，他們?nèi)鄙俚耐ǔＪ橇己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法而已。中考成績不理想不能夠簡單歸納為“基礎(chǔ)差”，更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇中考復(fù)讀，就證明了他們有一顆渴望成功的進取心。這群學(xué)生可塑性，往往復(fù)讀后能考上重點高中。很多學(xué)生認(rèn)為，中考復(fù)讀和初中一樣，就是比別人多經(jīng)歷一次初三生涯而已，但相關(guān)專家提醒所有復(fù)讀學(xué)生：選擇初四，你就要做好吃苦準(zhǔn)備。不是所有學(xué)生復(fù)讀后就能考取心儀的學(xué)校，如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅定的意志，很容易就會遇到困難而半途而廢。所以，復(fù)讀之前，學(xué)生一定要認(rèn)識到，選擇了復(fù)讀，就要做好辛苦復(fù)讀的身心準(zhǔn)備。有了良好的心理準(zhǔn)備，在往后的備考復(fù)讀中，才能全力以赴地為成功努力。
支招
選復(fù)讀學(xué)校
教學(xué)管理師資更關(guān)鍵
如何走好復(fù)讀這一年，涉及考生、學(xué)校以及老師三方面的共同配合，因此在擁有良好心態(tài)的基礎(chǔ)上，選擇一所好的復(fù)讀學(xué)校和老師，是各位準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生必須正視的一個問題。
1.要看該復(fù)讀機構(gòu)在社會上的口碑。zui好詢問上過該機構(gòu)的同學(xué)，對機構(gòu)進行初步了解，綜合各方面評價進行衡量選擇。
2.看這些復(fù)讀機構(gòu)學(xué)生的中考成績。成績是硬指標(biāo)。
3.看學(xué)校管理、師資、教研等軟性指標(biāo)。學(xué)校的管理制度應(yīng)該細(xì)致而嚴(yán)密，而平常執(zhí)行也是非常到位的。
復(fù)讀學(xué)校的教師隊伍zui好老中青結(jié)合，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有強烈的責(zé)任心，同時能夠與學(xué)生形成良好的師生互動，積極引領(lǐng)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我，追求夢想。
復(fù)讀學(xué)校教研水平很關(guān)鍵，能否準(zhǔn)確把握zui新中考命題方向及信息，往往決定了中考的zui終成敗。
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