啟發(fā)大腦的方法

1。利用多重感官理解語(yǔ)言，如通過(guò)觀察花卉、動(dòng)物記憶名詞；借操作玩具，了解詞及工具的意義。

2。多與孩子語(yǔ)言互動(dòng)，理解對(duì)方的話語(yǔ)、地用語(yǔ)言表達(dá)自己的心聲。

3。通過(guò)多重感官，培養(yǎng)欣賞自身與周圍的美好的情趣。例如：平日引導(dǎo)孩子隨著音樂(lè)旋律邊唱邊跳，享受聽(tīng)覺(jué)、前庭覺(jué)的快感，并體會(huì)做節(jié)奏運(yùn)動(dòng)的舒物感。

4。配合節(jié)慶，領(lǐng)著孩子一起搓湯圓，以手掌觸摸柔軟的糯米團(tuán)，用視覺(jué)監(jiān)控做出大小一致的湯圓，再以手指輕輕地將湯圓放入滾熱的鍋中去煮。

5。從事藝術(shù)與體育活動(dòng)：繪畫、折紙、打擊樂(lè)器、律動(dòng)、舞蹈、翻滾、打球等，學(xué)習(xí)事物，充分開(kāi)發(fā)右腦。

6。生活中運(yùn)用創(chuàng)意就地取材，以擴(kuò)散式思維擺說(shuō)刻板的窠曰，生活中物盡其用。

7。善用益智玩具：走迷宮、拼圖、七巧板、積木、數(shù)學(xué)寶盒等。

8。建立生活規(guī)范：收拾玩具、給鞋子排序、整理衣柜與書桌等。

9。在幼兒階段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，直到無(wú)須耗費(fèi)太多腦力，就能自動(dòng)完成身邊的例行事務(wù)。

10。學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。分析問(wèn)題成因、討論解決方案等。