大學?？疲ǜ呗殻┦且耘囵B(yǎng)職業(yè)技能型高等職業(yè)人才為主要目標，即大學?？频哪繕耸抢碚摶?，實用化，是在完全中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學專科理論知識的職業(yè)人才。

大專教育是在完全中等職業(yè)教育基礎(chǔ)上進行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學本科教育、大學研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分。

其實，人們困惑的原因是沒有搞清楚兩個根本不同的概念，即教育類型和學歷層次的概念，高職是教育類型的名稱，而?？剖菍W歷層次的名稱，高等職業(yè)教育學歷可以分為三個層次：研究生、本科、?？?。高職作為高等教育中的一類教育類型，當然也分為研究生、本科、?？七@三個層次，事實上一個完備的高等職業(yè)教育體系就是應該由研究生（包括博士研究生和碩士研究生）、本科和?？茦?gòu)成，高職教育比較完善的中國臺灣地區(qū)就是如此，不僅僅有高職?？疲€有高職本科和高職研究生。中國大陸地區(qū)當前的高職教育正處于由?？茖哟蜗虮究茖哟蔚倪^渡，相信在不遠的將來，我們也會發(fā)展高職研究生教育。