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上海青浦教師證綜合素質(zhì)考試難嗎小教培訓(xùn)班哪里有

2020-06-04 08:36:00  288次瀏覽 次瀏覽
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報(bào)考門檻

上海青浦教師證綜合素質(zhì)考試難嗎?小教培訓(xùn)班哪里有?

考點(diǎn)1·素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)展的教育。

4.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

?小提示:素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵是很重要的知識(shí)點(diǎn),常以單選和材料分析題為主進(jìn)行考查,需要大家進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。大家可以結(jié)合口訣“提素個(gè)性創(chuàng)兩全”進(jìn)行識(shí)記,再作答。

考點(diǎn)2·“以人為本”的學(xué)生觀的內(nèi)涵

1.學(xué)生是發(fā)展的人

(1)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

(2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/span>

(3)學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人

2.學(xué)生是獨(dú)特的人

(1)學(xué)生是完整的人

(2)每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性

(3)學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異

3.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

(1)每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外的

(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

(3)學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體

?小提示:關(guān)于“以人為本”的學(xué)生觀,是單選和材料題的重要考點(diǎn),需要同學(xué)們?cè)谡n下花時(shí)間,結(jié)合口訣“兩獨(dú)一發(fā)”進(jìn)行識(shí)記。同時(shí),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面的小點(diǎn),也是需要大家能夠在復(fù)習(xí)的時(shí)候理解內(nèi)涵,并靈活運(yùn)用到材料題的作答當(dāng)中。

考點(diǎn)3·新課程改革背景下的教師觀

(一)教師角色的轉(zhuǎn)變

1. 從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

2.從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

3. 從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

4. 從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師

(二)教師行為的轉(zhuǎn)變

1. 在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞

2. 在對(duì)待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)

3. 在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思

4. 在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作

?小提示:對(duì)于教師角色的轉(zhuǎn)變,這里可以結(jié)合我們的口訣“開促放研(打開醋,放點(diǎn)鹽)”進(jìn)行識(shí)記。而對(duì)于教師行為的轉(zhuǎn)變,可以通過“你它我他(對(duì)待學(xué)生、教學(xué)、自我、其他教育者)”進(jìn)行識(shí)記。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度比較高,是大家在考試的時(shí)候的拉分點(diǎn),同學(xué)們想要比別人考得好,這幾句話一定要掌握喲。

考點(diǎn)4·教師職業(yè)道德

1.愛國守法——教師職業(yè)的基本要求

熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2.愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

3.關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

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