隨著校園電視及視頻技術(shù)日新月異的發(fā)展，校園電視臺在學校教育教學中正發(fā)生著顯著的變化。
校園電視臺，雖說只是學校里的微型電視臺，但是其結(jié)構(gòu)、設(shè)備與功能卻是與一個演播室系統(tǒng)幾乎完全
相似的。
它集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學校重要的宣傳陣地，對學校的教育教學
發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
校園電視臺建設(shè)的必要性
一、校園電視臺是學校宣傳教育的窗口，是課堂教育的重要陣地。視頻節(jié)目做為現(xiàn)代社會的重要信息載
體，直觀性、性、廣泛性、生動性；校園電視臺通過對各類節(jié)目的遴選，適時轉(zhuǎn)播，可以極大豐富
教學內(nèi)容，改進教學手段，開闊學生思維，陶冶學生情操，提高學生綜合學習的能力和思想道德水平，
避免學生“死讀書，讀死書”現(xiàn)象的發(fā)生。
二、校園電視臺是學生第二課堂的舞臺，是實施素質(zhì)教育的載體，是邁向教育現(xiàn)代化的新臺階。電視是
一門綜合性很強的藝術(shù)，幾乎涵蓋了所有的藝術(shù)門類?！安稍L”屬“言語交際學”，“撰稿”屬“文學”，“攝
像”屬“攝影學”，“編輯”屬“文學加美術(shù)”，“播音”屬“語言學”，等等。校園電視臺為學生提供了一個自
我表現(xiàn)、自我發(fā)展的大舞臺，學生在這個舞臺上鍛煉成長，既可培養(yǎng)收集信息、分析解決問題的能力，
又能培養(yǎng)合作能力和團隊精神，更能學會應(yīng)對突發(fā)事件，學會獨立地做事。
校園電視臺的建設(shè)目標及用途
培養(yǎng)學生的綜合能力：
首先可以培養(yǎng)學生學習使用多媒體電腦，以及掌握"攝、錄、編、播"等綜合器材技術(shù)，還可以培養(yǎng)學生
獨立制作高質(zhì)量的多媒體影像素材，如：訪問、校園新聞報告、課外活動、話劇、錄音等，同時可鍛煉
學生們的主持能力及團隊合作精神，突出本校的文化特色。
建立學校新聞、專題等節(jié)目的制作能力：
通過專業(yè)的"攝、錄、編、播"等設(shè)備，制作高質(zhì)量的校園新聞、訪談、專題等節(jié)目，可以給電視臺、電
教館等有關(guān)單位送新聞、專題等節(jié)目。具有一定的電視節(jié)目制作能力，為學校的宣傳服務(wù)。
擴展教學手段：
利用校園電視臺設(shè)備，可以錄制教師的授課并制作成課件，進行在線直播教學，也可放在服務(wù)器上
讓學生日后點播學習，當然利用該系統(tǒng)也可進行教師講課觀摩。可以利用課余時間，向?qū)W生播放一些有
教育意義的科教片或文藝節(jié)目，以豐富學生的學習及擴展知識面。
創(chuàng)建多媒體資源中心：
如課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學校領(lǐng)導講話、重要的公開課等等，提高學校的教與學的效
率。
“數(shù)字化校園電視臺”是由數(shù)字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統(tǒng)等組成，是供學校
自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領(lǐng)導講話、示范課、教師訪談錄、文藝節(jié)目、運動會、實驗
活動等，并具有現(xiàn)場直播、錄播、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)錄等多種功能。系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置攝像機、編輯機、非線編、直播
機等系統(tǒng)設(shè)備。根據(jù)不同的條件、不同的需求，實現(xiàn)學校的多媒體教學應(yīng)用等多種功能。
一、校園電視介紹
校園電視臺演播室的多元教學舊必須復制社會多元的環(huán)境與校園教學，使其活潑更寫實、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺既是結(jié)合學校、家庭及社會資源的多元互動教學平臺。是與社會同步學習有效率的成長途徑。
二、校園演播室組成的作用
提高學生綜合素質(zhì)的重要舞臺；2、校園文化建設(shè)的傳播者；3、連接社會和學生的紐；4、教學育人的有效載體；5、更切實際的進步。
三、建設(shè)項目需求分析
演播室/虛擬演播室：新聞直播，訪談，領(lǐng)導講話直播。自辦欄目錄制?？赏ㄟ^有線電視信號或網(wǎng)絡(luò)信號進行直播。
移動演播室：靈活，方便，可移動的流動性精品課程錄制，校內(nèi)外大型活動錄制
后期編輯設(shè)備：對節(jié)目素材進行編輯。
網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)：校園活動，領(lǐng)導講話，教學課程直播
網(wǎng)絡(luò)點播系統(tǒng)：將節(jié)目上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺，便于學生點播觀看。
節(jié)目播出系統(tǒng)：將制作好的節(jié)目進行硬盤自動播出，信號可以發(fā)送到有線電視或者網(wǎng)絡(luò)直播。培訓內(nèi)容，使得原先需要到教室進行的培訓工作現(xiàn)在可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程進行
媒體資產(chǎn)管理：管理視頻資料，編目，歸類，便于查找和存儲
隨著社會的進步，科技的發(fā)展，教育的發(fā)達，校園電視臺在學校不僅僅只是輔助教育教學，它正成為教育教學不可或缺的一部分。
它是宣傳陣地，為學校的宣傳工作發(fā)揮著重大的作用；
它是課堂教學的形式之一，為課堂教學提供便利；
它促進校園文化建設(shè)，展示著校園文化多姿多彩；
它對影視動漫專業(yè)學生更是發(fā)揮著不容置疑的作用。
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