1、具有解決生產(chǎn)過程或綜合技術(shù)管理中本專業(yè)領(lǐng)域重要技術(shù)問題的能力。 2、有系統(tǒng)廣博的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，掌握本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和現(xiàn)代管理的發(fā)展趨勢。 3、有豐富的生產(chǎn)、技術(shù)管理工作實踐經(jīng)驗，在生產(chǎn)、技術(shù)管理工作中有顯著成績和社會經(jīng)濟效益。 4、能夠指導工程師的工作和學習。

高級職稱是職稱中的別，分正高級和副高級兩類。職稱初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

對于個人來說，評職稱的好處就是升職加薪，可以獲得更多的發(fā)展機會。比如，有了教授職稱，可以在學院中任院長副院長的職位，可以在教材編寫中任主編，有資格任各種學會會長、名譽代言人等等，是身份和榮譽的象征，還可以優(yōu)先獲得出國交流深造的機會等等。

職稱不是職務(wù)，它是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平和能力的等級稱號，達到一定的專業(yè)年限、取得一定的成績，經(jīng)過評審競爭環(huán)節(jié)，才能認定為某個職稱;職稱有初級、中級和高級之分。在當今社會，在能力重于學歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。