成都導(dǎo)線測(cè)量培訓(xùn)零基礎(chǔ)工程施工測(cè)量培訓(xùn)，俗話說(shuō)技多不壓身，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與壓力的大環(huán)境下，多一門(mén)技術(shù)，遇事則不慌。無(wú)論你是轉(zhuǎn)行，還是建筑行業(yè)的深造，東英技能培訓(xùn)學(xué)校都是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。我們主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：測(cè)量培訓(xùn)、施工培訓(xùn)、造價(jià)培訓(xùn)、資料員培訓(xùn)、BIM培訓(xùn) ，工程測(cè)量承包，建設(shè)廳崗位證書(shū)培訓(xùn)，學(xué)厲提升，技工證等。測(cè)量員培訓(xùn)隨到隨學(xué)，小班、一對(duì)一班、定向培訓(xùn)班,公司企業(yè)委托培訓(xùn)班等,也可到工地指導(dǎo)培訓(xùn)哦
實(shí)地測(cè)量
實(shí)地測(cè)量是對(duì)路橋工程進(jìn)行實(shí)體實(shí)??地細(xì)節(jié)的測(cè)量。實(shí)地測(cè)量包括設(shè)計(jì)規(guī)劃階段測(cè)量、工程施工階段測(cè)量和運(yùn)營(yíng)階段測(cè)量。工程測(cè)量工作主要服務(wù)于勘測(cè)、施工和管理。由于路橋工程具有各自的特點(diǎn)，因此控制網(wǎng)布置形式多樣，特別在各種因素影響下，實(shí)地測(cè)量就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。在工程測(cè)量技術(shù)用于實(shí)地測(cè)量時(shí)，應(yīng)該注意溫度、濕度、風(fēng)向等方面對(duì)測(cè)量的影響，要對(duì)工程測(cè)量中各主要參數(shù)有修正的預(yù)案，這樣，才能確保工程測(cè)量技術(shù)的有效應(yīng)用，也才能確保工程測(cè)量的度。
水準(zhǔn)測(cè)量
水準(zhǔn)測(cè)量又名“幾何水準(zhǔn)測(cè)量”，是用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測(cè)定地面上兩點(diǎn)間高差的方法。在整個(gè)水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，主要由布設(shè)施工臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)，測(cè)量、計(jì)算幾個(gè)方面組成。
中線放樣
導(dǎo)線點(diǎn)復(fù)測(cè)及加密，目前，在國(guó)內(nèi)路橋項(xiàng)目建設(shè)中，設(shè)計(jì)單位提供給施工單位的中線控制樁主要由導(dǎo)線控制。一般情況下，施工單位進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，由設(shè)計(jì)單位進(jìn)行交樁，而后使用經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)檢測(cè)合格的全站對(duì)導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行復(fù)核聯(lián)測(cè)。 2中樁放樣，中樁放樣是以某個(gè)間距近的導(dǎo)線點(diǎn)為基點(diǎn)，后視相鄰導(dǎo)線點(diǎn)，撥角測(cè)距放出該中樁點(diǎn)， 以這三點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算得出距離和觀測(cè)角。在路橋工程施工的測(cè)量放樣中，中樁放樣主要是指直圓、緩圓、 曲中、圓緩、緩直、直圓、圓直、交點(diǎn)等位置較好并且能夠相互通視的點(diǎn)。 3中樁穿線，中樁穿線的過(guò)程與導(dǎo)線點(diǎn)復(fù)測(cè)方法相同，是衡量導(dǎo)線點(diǎn)是否合格的技術(shù)參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)之一， 即直線點(diǎn)是否在一條直線上，曲線點(diǎn)是否在一條曲線上。如果中樁穿線不合格，應(yīng)對(duì)穿線過(guò)程的各類數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的分析，并根據(jù)全線測(cè)量結(jié)果來(lái)計(jì)算，確定如何調(diào)整中樁的位置，得出減少誤差的方案。 4栓樁，中樁導(dǎo)線點(diǎn)放樣要首先考慮到施工由于深挖或高填后能否還可以由其恢復(fù)中樁。導(dǎo)線點(diǎn)放樣的中樁如果沒(méi)有調(diào)整，其中樁放樣記錄也是栓樁的辦法之一。如果調(diào)整了，則可以在導(dǎo)線點(diǎn)二次實(shí)測(cè)的時(shí) 候進(jìn)行記錄栓樁。
成都導(dǎo)線測(cè)量培訓(xùn)零基礎(chǔ)工程施工測(cè)量培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽(tīng)課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。
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