1、結構空間

指結構的外露部分對設計產生強烈的形式感, 從而形成一種象征性的空間形式, 理解結構的概念和藝術的創(chuàng)造空間--美麗的環(huán)境。

2、懸浮空間

垂直拆分, 上層房間的底部接口是靠懸掛桿懸掛, 而不是立柱或墻壁支撐。

3、虛擬空間

也可以稱為心理空間因為虛擬空間的顯示沒有非常完整的隔離形式, 嚴重的缺陷程度很有限, 基于部分的形式和色彩的啟示,是聯想和視覺形式來限制空間。

4、開放空間

顯示空間的開放程度取決于界面的水平、側向界面、孔的大小以及開啟和關閉的控制。開放空間和相同面積的封閉空間顯得更大, 給人更開闊、主動、動態(tài)的流動, 是現代展示室設計的共同形式。

5、封閉空間

是使用有限的高度旋轉的生物, 使房間有一個強大的絕緣。

6、動態(tài)空間顯示設計

動態(tài)空間是讓人們以移動的角度去觀察周圍的事物, 人們會將空間和時間的結合帶到一個四維空間中。

聚會要進行幾天要統(tǒng)一

同學聚會整體時間一般安排半或兩天左右即可，當然如果是在五一、十一長假期間，同學聚會可以視情況延長到三天，但不宜超過三天。同一般而言，可以選擇天下午或晚上報到，當天同學們可以簡單的娛樂或交流一下。第二天舉行同學聚會的主題活動，如主題班會、重游母校校園、師生宴、晚會等，主題活動舉辦完，同學即可陸續(xù)返程，有時間且想繼續(xù)玩玩的同學則可以相約再多玩幾天。

1，聚會開始階段，同學們陸續(xù)到來，有些仍保持聯系的同學攜伴而來，但總有個別老同學獨自前往，而且，若是一場時隔多年的聚會，就需要一個班級負責人提前了解信息，避免產生忘記名字的尷尬；

2，經過生活的磨礪，每個人的社會資本和社會地位都已產生明顯的變化，參與同學聚會的人應暫時忽視工作時的姿態(tài)，以輕松自在的狀態(tài)面對昔日老同學，避免影響個人情緒；

3，聚會過程中，少不了團體活動，而考慮到每個人的興趣點和能力，有意義和參與度的活動，似乎就是一起回憶那些陪伴了整個校園生活的老歌，同學間，你一句，我一句，自然而然地就熟絡起來；

4，在室外的活動，是令人輕松自在的，體育休閑運動可以讓人暫時忘記生活壓力，可以避免傾訴生活壓力時對旁者造成的不適心情，而老同學間一起晨跑或散步，就容易勾起那些一起上體育課的回憶，帶給人好心情；

同學聚會是以班為單位聚會還是以整個院系為單位聚會好？

一般班里人數比較少的話，比如30人/班，并且當時上學時候整個院系有課程在一起上，可以以院系為單位舉辦同學聚會，這樣人比較多，在一起聚會更加有氛圍，更加熱鬧一些，并且分攤的費用會比較少；如果班級里人數比較多的話，比如50-60人/班，可以以班級為單位舉辦同學聚會。