記憶小方法

我們做每一道題時，都應(yīng)該積極地聯(lián)想它考到的是書中的哪些知識點，如果想到的知識點比較模糊，可以在題目前做一個記號，等把錯題處理完以后，再對照題目翻看課本。只有這樣才能發(fā)揮做題的功效。

（1）艾賓浩斯曲線——重復(fù)記憶

心理學(xué)研究表示人們對于越熟悉的內(nèi)容記憶越快，遺忘越少，如果在沒有完全消化課本知識的情況下就盲目背誦會導(dǎo)致效果事倍功半。

對于熟悉課本知識有一個比較常用的方法，那就是默念。在我們?yōu)g覽完重點段落后，可以一邊在紙上寫出關(guān)鍵字，一邊在心里默念重點。

也可以用記號筆把重點勾出，在學(xué)習(xí)新知識之前反復(fù)翻看以前的重點。同時根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人在記憶初期遺忘多越到后期遺忘越少，所以我們要及時復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)。

至于大聲背誦還是默默記憶都是看大家的喜好了，很多人喜歡靜靜地看書因為可以全身心去理解性記憶而不是死記硬背。

（2）列提綱或者框架圖

我們都知考研政治思維導(dǎo)圖超級牛，你有沒有想過自己來整理其它科目的知識框架呢。

列提綱或者畫框架圖都是記憶那些有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的知識點的一個好方法。通過畫框架圖，可以讓我們以提綱挈領(lǐng)的方法把整節(jié)知識點串聯(lián)起來，還可以讓我們更容易感知知識點的內(nèi)在聯(lián)系。

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)初期會用這個方法，不過到了后期就會完全拋棄框架圖開始死記硬背。這個方法一直到考前都十分有用，尤其在背誦大量的專業(yè)知識的時候，可能幫你減去不少麻煩。