人力資源管理師培訓(xùn)班哪家靠譜，宣城上元教育

我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，較近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中國人才資源隊伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)內(nèi)容：HR基礎(chǔ)知識：勞動經(jīng)濟學(xué)、勞動法、現(xiàn)代企業(yè)管理、管理心理與組織行為、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理；HR六大模塊：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理。

本校人力資源管理師培訓(xùn)優(yōu)勢：

1.班別多元化，學(xué)員可自主選擇周末班、晚班、VIP

2.實行班主任制，強化管理過程；制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使得對培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依，有證可查。

3.成立了培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，負責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程質(zhì)量保證體系的運轉(zhuǎn)情況。

4.建立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。

5.學(xué)員按要求完成培訓(xùn)考試不通過，可以申請免費跟班學(xué)習(xí)。

6.師資力量雄厚，聘請高校名講師及有工作經(jīng)驗的企業(yè)人事高管授課。

宣城地區(qū)考試培訓(xùn)人力資源管理師，哪里的培訓(xùn)機構(gòu)教的較好？宣城上元教育人力資源管理師培訓(xùn)班，小班專業(yè)學(xué)習(xí)，我們大家都說這里教的好！