1、教育評(píng)價(jià)

（一）教育評(píng)價(jià)及其作用（了解）

教育????評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的教育價(jià)值觀或教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，通過(guò)系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理，對(duì)教育活動(dòng)、教育過(guò)程和教育結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過(guò)程。

1導(dǎo)向功能：引導(dǎo)控制被評(píng)價(jià)者的行為方向，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

2鑒定功能：衡量教育活動(dòng)是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)；

3改進(jìn)功能：找問(wèn)題，原因改進(jìn)教育工作；

4激勵(lì)功能：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解教師的期望，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)；

5管理功能：放映評(píng)價(jià)對(duì)象的水平，為決策提供依據(jù)；

6研究功能：評(píng)價(jià)過(guò)程資料收集、分析整理與教育研究一致；

7調(diào)節(jié)功能：根據(jù)學(xué)生反饋的信息、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做出必要的、適當(dāng)?shù)募皶r(shí)的調(diào)整；

8診斷功能：及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，為采取有效的補(bǔ)償措施提供信息；

9發(fā)展功能：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和自我意識(shí)的發(fā)展。

（二）教育評(píng)價(jià)的主要類(lèi)型和方法

1.主要類(lèi)型

1根據(jù)評(píng)價(jià)作用：診斷性評(píng)價(jià)（事先評(píng)價(jià)）、形成性評(píng)價(jià)（過(guò)程評(píng)價(jià)）、總結(jié)性評(píng)價(jià)（事后評(píng)價(jià)）

2根據(jù)參照物的基準(zhǔn)：相對(duì)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

3根據(jù)評(píng)價(jià)主體劃分：自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)

2.方法

1客觀題評(píng)價(jià)法與主觀題評(píng)價(jià)法

2表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)法

3評(píng)定量表評(píng)價(jià)法

4行為檢核表評(píng)價(jià)法

5同伴評(píng)定法與軼事記錄評(píng)價(jià)法

6成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)法

（三）新課程背景下的教育評(píng)價(jià)

1.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念是發(fā)展性評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。（以形成性評(píng)價(jià)為主，多種評(píng)價(jià)[終結(jié)性評(píng)價(jià)]相結(jié)合；定性和定量相結(jié)合）

2.特點(diǎn)：立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展

1評(píng)價(jià)目的不是為了甄別和選拔，是為了促進(jìn)評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展

2評(píng)價(jià)主體、內(nèi)容多元化（自評(píng)與他評(píng)）

3 評(píng)價(jià)方式多樣化（定性與定量）

4更注重評(píng)價(jià)過(guò)程（形成性與終結(jié)性）

5關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)象的個(gè)體差異（如成長(zhǎng)記錄袋、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)法、案例分析法、交流評(píng)議法）