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2019-12-20 12:20:30  211次瀏覽 次瀏覽
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創(chuàng)新是深圳天創(chuàng)合一文化傳播有限公司成功的基石。在未來,天創(chuàng)合一也希望不斷地創(chuàng)新,為廣大顧客提供財(cái)商培訓(xùn)課程服務(wù)。多年來,天創(chuàng)合一始終相信只有堅(jiān)持創(chuàng)新和專業(yè),才能更好的滿足客戶對(duì)周文強(qiáng)哪里有的需求。

延伸拓展

詳情介紹:有聲解書是新型書嗎?近有調(diào)查發(fā)現(xiàn),2018年有聲書的銷量飆升43%,紙質(zhì)書的銷量則在五年來首次下滑(5%)。人們是否干脆不會(huì)再自己閱讀書籍了?我們?cè)缇蛯?duì)印刷物的慢慢消亡有所警惕,現(xiàn)在看來,比起電子書,有聲書是否才是其消亡的先兆?如果是,這對(duì)文學(xué)文化來說意味著什么?我們不妨先來回顧一下歷史,荷馬的《伊利亞特》在被書寫下來之前本質(zhì)上是一本有聲書??谑鑫膶W(xué)的出現(xiàn)要比書籍早得多,而其日漸盛行的原因有很多。我在采訪中發(fā)現(xiàn),有的人在度過了充滿壓力的工作后,利用有聲書,有的人會(huì)邊走路邊聽書,或在照顧嬰兒時(shí)聽,或是用有聲書替代電視。家長(zhǎng)表示,在坐車時(shí),有聲書可讓孩子保持專注,通勤族則會(huì)在途中聽有聲解書,他們可能會(huì)將速度調(diào)到正常的1.5倍或2倍,或使用Blinkist這樣的網(wǎng)站閱讀非文學(xué)小說類書籍的濃縮版,15分鐘就能讀完。有一位作家曾跟我說過,他聽有聲書“是為了研究對(duì)比,如果不得不用雙眼閱讀,追求快感的大腦會(huì)舍棄什么”。“配音員的聲音能夠帶來音樂體驗(yàn),有助于長(zhǎng)期記憶,就像紙質(zhì)文本中的視覺和觸覺體驗(yàn)?zāi)軌蚣由钣洃浺粯印庇秒p眼讀書和用耳朵“讀書”真的會(huì)有顯著差異嗎?根據(jù)2016年一份常被引用的研究,不管是閱讀還是聽取一篇非虛構(gòu)文章(或兩者同時(shí)進(jìn)行),在兩周后,91個(gè)研究對(duì)象對(duì)文章的理解或記憶上沒有明顯差別。但是,該研究在閱讀上采用的是電子書,而有其他研究表明,理解和記憶電子書比閱讀紙質(zhì)書要困難。80年代以來,認(rèn)知心理學(xué)不斷證明了閱讀紙質(zhì)文本的記憶效果要比聽書的效果好。2010年的一項(xiàng)研究支撐了這個(gè)結(jié)論,該研究發(fā)現(xiàn),在聽取了一則有關(guān)兒童認(rèn)知的科學(xué)性文章后,學(xué)生的測(cè)試成績(jī)要差于閱讀該文章后的成績(jī)。有聲解書的好處是,對(duì)于次閱讀時(shí)沒有吸收的內(nèi)容,能夠快速地用雙眼再看一遍句子,而且可以用筆標(biāo)記文本或折起書角,標(biāo)記特別的地方,供日后回顧。相對(duì)而言,有聲書利用的是我們的“聲象記憶”,在這一過程中,聲音信息在聽覺存儲(chǔ)器保留多四秒,同時(shí)等待下一個(gè)聲音呈現(xiàn)才能對(duì)整體進(jìn)行理解。有聲書也無法復(fù)制紙質(zhì)書吸引人的一面,即模糊的創(chuàng)造性:一行詩或一句話可能表達(dá)出兩層意思,并在這兩層意思中保持巧妙的平衡。配音員在錄制時(shí)只能選擇其中一層意思,并將這層意思強(qiáng)加在聽眾身上。對(duì)聽眾有好處的也許是,有聲解書的抑揚(yáng)頓挫和配音員的聲音能夠帶來音樂體驗(yàn),有助于長(zhǎng)期記憶,就像紙質(zhì)文本中的視覺和觸覺體驗(yàn)?zāi)軌蚣由钣洃浺粯印?/p>

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