【摘要】幼兒園教師資格證面試不分學(xué)科，而幼兒園教師??資格證面試主要考察的內(nèi)容大致可以劃分為游戲類、美術(shù)類、音樂類、手工類等。與中小學(xué)教師資格證面試不同，幼兒教師資格證面試試講主要在技巧及技能方面的展示，考察考生的演示能力。下面為大家提供游戲類中的幼兒園教師資格證面試教案《新建醫(yī)院》僅供大家參考。

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認(rèn)識常用的醫(yī)療器械。

2.技能目標(biāo)：會正確使用聽診器、體溫表進行角色扮演，能自主分配角色開展角色游戲。

3.情感目標(biāo)：體驗醫(yī)生工作的辛苦及病人生病時的情緒，萌發(fā)愛惜身體，多鍛煉的意識。

二、活動重難點

1.活動重點：了解醫(yī)生和護士的工作，能自主分配角色進行角色游戲。

2.活動難點：體驗醫(yī)生工作的辛苦，萌發(fā)愛惜身體，多鍛煉的意識。

三、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：常用的醫(yī)療器械(聽診器、體溫表、輸液器等)、白大褂、護士服、醫(yī)院標(biāo)志。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過角色游戲的經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入——歌曲導(dǎo)入

教師通過演唱歌曲引出活動主題，激發(fā)幼兒對醫(yī)院的興趣。

(1)師：小兔子生病了，我們該帶他去哪里看病?

(2)師：誰看病?

(3)師：誰護理病人?

(4)她們都穿著什么樣的衣服?都是怎么幫助病人的?

(5)師：大熊院長在角色扮演區(qū)新開了一家醫(yī)院，他正愁沒有醫(yī)生和護士幫助他一起病人呢，我們一起去他的新醫(yī)院幫幫他吧!

(二)活動展開

1.教師引導(dǎo)幼兒自行協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護士、病人)，并提出游戲要求。

(1)幼兒自主分配角色并穿好相應(yīng)工作服。

(2)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清醫(yī)生聽診器、體溫表，看清使用方法。

(3)教師提出游戲要求。

①在醫(yī)院里要小聲說話，不可大聲吵鬧。

②提醒幼兒使用正確的角色語句交流。

2.幼兒自主進行角色游戲。

醫(yī)生、護士去到自己的工作崗位，等待病人進來。

3.游戲指導(dǎo)。

教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按一定程序給病人“看病”。

(1)引導(dǎo)病人掛號、排隊。

(2)醫(yī)生熱情詢問病人病況，仔細(xì)為病人診治。

(3)護士護理病人，引導(dǎo)幼兒不把打針當(dāng)做可怕的事，了解醫(yī)生和護士的辛苦。

(4)注意幼兒游戲時的情緒及游戲困難(角色沖突、難以開展等情況)。

(三)活動結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒整理區(qū)域材料。

2.教師點評總結(jié)，自然結(jié)束。

師：今天小朋友們在醫(yī)院的工作表現(xiàn)都非常棒，不僅了解了醫(yī)生和護士工作的辛苦，還知道了打針并不可怕，小朋友們平時要多喝水，多吃水果和蔬菜，這樣就能擁有一個健康的小身體啦!

五、活動延伸

請幼兒將自己在“醫(yī)院”里面發(fā)生的事情畫一畫。

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