淮安哪有日語培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)日語零基礎(chǔ)可以學(xué)嗎

一. 為什么要學(xué)日語

優(yōu)點：日語是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)上，評價一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，有一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的比例，比較合適，較好是一比一，比如“さくら”，它的發(fā)音是 [s]a[k]u[r]a（我故意把輔音放在方括號中），您看，一個輔音帶一個元音，正好是一比一，很規(guī)范，這樣的語言，發(fā)音就好聽。相反，您看這個英語單詞scr1pt，它的發(fā)音是[skr]i[pt]，五個輔音帶一個元音，這樣的語言，發(fā)音就難聽。所以，在國際語言學(xué)界，日語、意大利語和西班牙語，是三個公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言，并且日語排在*位。

第二個優(yōu)點：只對我們中國人有用，對外國人無用，那就是，由于日語中的許多漢字，來源于古漢語，因此學(xué)習(xí)日語，有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語。這樣說有點抽象，我舉一個具體例子。假設(shè)今天上午*節(jié)課是日語課，日語老師教同學(xué)們一個單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語文課，語文老師在黑板上寫了一個成語“一蹴而就”，老師問同學(xué)們，你們知道“蹴”的意思嗎？我敢保證，所有同學(xué)都會回答：知道！因為他們剛剛在日語課上學(xué)過這個漢字。

第三個優(yōu)點：其實很有用，只不過我們中國人里知道這個優(yōu)點的人不多。比如我們上數(shù)學(xué)課，老師說，課后同學(xué)們把圓周率背下來，要背小數(shù)點后50位（僅僅是假設(shè)，實際上背3.14就夠了）。中國學(xué)生遇到這種情況，可就傻眼啦，只能一位一位地死記硬背，而且由于位數(shù)太多，很可能中間某處記錯了。而日本學(xué)生可就幸運多了，因為他可以用日語，編寫一句話，正好把這50位數(shù)字的發(fā)音包括進(jìn)去，比如： 産醫(yī)師異國に向う、産後厄なく、産婦御社に、（后面省略）

這句話的中文大意是：產(chǎn)科醫(yī)生去外鄉(xiāng)接生，產(chǎn)婦產(chǎn)后平安，產(chǎn)婦后來去神社燒香，（后面省略）。如果你懂日語，那么這句話從頭開始，一個假名一個假名地念，就是......（后面省略）。照這樣記憶，別說是50位了，就是500位，日本人也能記下來。所以在記憶數(shù)字方面，我們中國人較好低姿態(tài)，不要跟他們?nèi)毡救私邪?。另外，如果您在學(xué)習(xí)、工作中，需要記憶大量數(shù)字，我建議您不妨找一個日本人，請他給您編寫這樣一句話，那您以后就不用發(fā)愁啦！

日語要學(xué)好學(xué)精就必須每天堅持學(xué)習(xí)。我們中國人學(xué)日語有優(yōu)勢，尤其是在文字詞匯上，日語深受漢語影響。但也要注意區(qū)分形似而意思截然不同的日語漢字詞匯。如：日語的「検討」就是“討論”的意思。

上元思元日語報名條件

1、對日語語言、文化比較感興趣,想進(jìn)一步了解日本文化的日語愛好者。

2、想去日企工作,增加自身附加值的有志青年。(就業(yè)、晉級、工作需要等)

3、去日本旅行、留學(xué),能會一些日常用語,不至于到日本只會勢的旅游愛好者。

上元思元日語學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 從入門五十音圖開始學(xué),傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,講授基礎(chǔ)語法現(xiàn)象。

2. 語音方面強(qiáng)化N5級的基本發(fā)音規(guī)則和特點,分不同場景掌握日常會話及文化習(xí)俗。

3. 詞匯方面達(dá)到國際能力考試N4級的標(biāo)準(zhǔn)要求的1500 個左右基本詞匯量和300個左右的日語漢字量。

4.語法方面強(qiáng)化日語基本句子結(jié)構(gòu)的特點以及助詞的使用方法。

選擇上元思元日語的五大優(yōu)勢:

1.品牌知名度和美譽度高:50幾家的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓你隨處可學(xué);

2.交通便利:學(xué)校位置處于市中心,方便大家學(xué)習(xí);

3.完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù):網(wǎng)站信息的更新滿足你隨時了解外語相關(guān)信息;

4.一對一式的班級服務(wù)管理制度:讓你安心學(xué)習(xí),放心考試;

5.配有完善的教學(xué)設(shè)備,合適的班級人群,既可以確保大家的學(xué)習(xí)氛圍又可以保證大家的學(xué)習(xí)效果。