佛山學(xué)粵語(yǔ)英語(yǔ)多少錢(qián)？禪城純正港普粵語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練

廣普，透露著廣東人的開(kāi)放兼容

廣東人對(duì)粵語(yǔ)認(rèn)同感，但不等于他們排斥其他語(yǔ)言。

知乎上有一個(gè)帖子“如何看待廣東人對(duì)粵語(yǔ)的執(zhí)著？”，黑粵語(yǔ)似乎已經(jīng)成了一種刻板印象。高贊評(píng)論中有不少人現(xiàn)身說(shuō)法，為廣東人說(shuō)話。其中一位湖北網(wǎng)友，到東莞生活了8年，至今沒(méi)學(xué)會(huì)粵語(yǔ)，但并不影響他的日常交流和生活。

起初，他也不喜歡粵語(yǔ)，而且覺(jué)得本地人排外，但生活久了，他才發(fā)現(xiàn)自己是被慣壞了。在他老家武漢，老一輩武漢人不會(huì)跟你講普通話，面對(duì)外地人都是滿滿的不屑。對(duì)比廣東，排外現(xiàn)象比內(nèi)地好很多，外地人來(lái)了都是客，一個(gè)一輩子沒(méi)出過(guò)家門(mén)的老人，都能努力學(xué)習(xí)普通話，方便跟不懂粵語(yǔ)的人交流。

另外一位知乎用戶則認(rèn)為，與廣東相比，川渝地區(qū)對(duì)方言似乎更執(zhí)著。上到政府企業(yè)，下到路邊市民，但凡接受采訪，統(tǒng)統(tǒng)使用西南官話，卻無(wú)人對(duì)此有意見(jiàn)。

洛德教育粵語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)象

了解粵語(yǔ)文化，快速掌握簡(jiǎn)單交流。

對(duì)粵語(yǔ)一竅不通、能聽(tīng)懂不會(huì)說(shuō)、能簡(jiǎn)單說(shuō)幾句、發(fā)音不準(zhǔn)的大人或小孩。

平日Or周末每天1.5H。

課間休息10分鐘。

6課時(shí)。

講師發(fā)送教學(xué)資料。

洛德教育粵語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

1、了解粵語(yǔ)發(fā)音（6音9調(diào)）,了解粵語(yǔ)文化

2、能用粵語(yǔ)做簡(jiǎn)單自我介紹

3、了解粵語(yǔ)新潮說(shuō)話方式

4、學(xué)習(xí)唱粵語(yǔ)歌（老師和學(xué)生討論后確定歌曲）

洛德教育教學(xué)粵語(yǔ)內(nèi)容

粵語(yǔ)文化簡(jiǎn)介，學(xué)習(xí)粵語(yǔ)聲母、韻母

1.聲母、韻母結(jié)合單詞短句練習(xí)

2.粵語(yǔ)歇后語(yǔ)俚語(yǔ)短句發(fā)音練習(xí)。

發(fā)音、音調(diào)復(fù)習(xí)

1.學(xué)習(xí)自己的姓名讀法

2.學(xué)習(xí)自己的家鄉(xiāng)讀法、家鄉(xiāng)特色讀法

3.簡(jiǎn)單自我介紹句型學(xué)習(xí)和練習(xí)。

1.復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容

2.看香港影視作品，活學(xué)活用

3.較長(zhǎng)自我介紹句型學(xué)習(xí)和練習(xí)

4.確定粵語(yǔ)歌曲

學(xué)唱粵語(yǔ)歌。

整課程通過(guò)聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，課外文化補(bǔ)充，與學(xué)生大面積互動(dòng)，使學(xué)生在短期的學(xué)習(xí)中，對(duì)粵語(yǔ)有快速的認(rèn)知，并掌握簡(jiǎn)單的溝通交流。

洛德教育小語(yǔ)種系列：法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，韓語(yǔ)，日語(yǔ)，高考日語(yǔ)，俄語(yǔ)，阿拉伯語(yǔ)，越南語(yǔ)，泰語(yǔ)，意大利語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)等；

洛德教育漢語(yǔ)系列：對(duì)外漢語(yǔ)，粵語(yǔ)；

考試輔導(dǎo):TOPIK,DELD,TCF,TEF,德福，A-LEVEL，iGCSE，高考日語(yǔ)沖刺等；

洛德教育出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)系列課程：雅思，托福，美國(guó)高考SAT和ACT，移民英語(yǔ)和出國(guó)英語(yǔ)準(zhǔn)備班等。

咨詢課程：

美的人，都在洛德打卡學(xué)外語(yǔ)，你還在等什么呢？

禪城校區(qū)：禪城區(qū)季華五路24號(hào)京禪大廈12樓（東健世紀(jì)廣場(chǎng)旁/興業(yè)銀行對(duì)面）