江陰室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校|如何看待室內(nèi)設(shè)計中的模仿
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江陰室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校：室內(nèi)設(shè)計師作為創(chuàng)意型的職業(yè)，有做的好的必然就有做的不那么好的，那就存在著做的不那么好的那批設(shè)計師會有意識的去模仿那批做的好的設(shè)計師的風(fēng)格。
現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計作品中或多或少都能看到模仿的影子，我覺得這跟我們大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計教育課程系統(tǒng)有關(guān)，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的課程里，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維的課程訓(xùn)練不夠。
實際上，這種現(xiàn)象也與我們的市場環(huán)境有關(guān)，我們的生活水平、生活品質(zhì)是在短時間內(nèi)提升上來的，并不是人人都喜歡高雅，我們做設(shè)計整體是做到雅俗共賞。另外，市場化的需要限制了室內(nèi)設(shè)計師的原創(chuàng)力度，比如很多設(shè)計師都可能面臨這樣的狀況，一個十多萬平的項目只給你一星期的時間，我相信設(shè)計大師面臨這種情況也未必能做到真正的原創(chuàng)，但是作為室內(nèi)設(shè)計師，我們要始終堅持一個觀點：反對同質(zhì)化，堅持原創(chuàng)設(shè)計。
設(shè)計師要有原創(chuàng)意識。設(shè)計師都經(jīng)歷過模仿的過程，但當(dāng)成熟到一定程度時，就要創(chuàng)作屬于自己的東西，不要再習(xí)慣地用曾見過的資訊和創(chuàng)意來生硬的堆積元素，要漸漸的用自己方式表達(dá)觀點。可以借鑒，但不可抄襲。如室內(nèi)設(shè)計師有攝影能力，應(yīng)多采用自己拍攝。繪畫功底強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計師在創(chuàng)作時添加了手繪元素，就是原創(chuàng)性的典型表現(xiàn)。
其實模仿不可怕，其實模仿往往是我們的學(xué)習(xí)階段，就像寶寶并不是生下來就會走路，說話，初期去學(xué)習(xí)設(shè)計作品的精髓，不管在美學(xué)方面還是專業(yè)度認(rèn)知方面都是有很大幫助的，但這個過程你得學(xué)會思考，為什么好的室內(nèi)設(shè)計作品是這樣做的，去蕪存精，才能思考創(chuàng)新。
在此不是要倡導(dǎo)模仿，而是應(yīng)該清醒的知道如何在模仿的基礎(chǔ)上形成自我的主題風(fēng)格與自成一派的專研精神。永遠(yuǎn)當(dāng)一個“讀心者”，而不是一個簡單的搬運(yùn)工;抄其“形”，更要理解其“神”。
沒有更新就沒有生命力!沒有原創(chuàng)就沒有生命力!可以這樣說的。為什么要促原創(chuàng)?促原創(chuàng)，可以提升室內(nèi)設(shè)計師在社會的競爭力和它的生存能力，包括我們每個人一樣：如果人要停止進(jìn)步了，停止思考了，那你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被社會甩到后面了;每個人都在不斷的思考生存，每個人都在進(jìn)步。
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