通過以4-10歲課堂的形式，不僅為傳播禮儀，也為了建立家庭中良好的積極的高質量親子關系，進而促進家庭文明建設，以家庭為單位來學習文明禮儀，傳播文明禮儀，做文明美德的現(xiàn)代公民，做愛家庭，愛社會，愛國家的充滿正能量的中國家庭。

教學目標：1,禮貌修養(yǎng)在雙手，學生能掌握手勢的要點2,會根據(jù)情景選擇正確的手勢來指物/指人/指示方向，讓學生養(yǎng)成良好手勢使用好習慣3,通過＜手勢歌＞來學習手勢禮儀的知識要點。

餐桌禮儀

用餐前，要洗手，等待全家人坐齊才可動筷子，長幼有序，長輩先動筷子，正確的端碗姿勢，不可整個人趴在餐桌上用餐，用餐過程中要保持桌面整潔，不能吃得滿桌都是掉落的食物，用餐時，細嚼慢咽，口中有食物時不說話，喝湯不能發(fā)出聲音。不翻盤中食物。用餐過程中保持安靜。

行為習慣，例如收拾自己房間

孩子越來越大，家里的玩具，書本，衣服越來越多，讓孩子養(yǎng)成整理房間的好習慣，玩具玩好后不能隨手亂丟，書本看完要放回原位，父母可以要求孩子一起收拾房間，適當給予小獎勵，讓孩子滿滿養(yǎng)成自己主動整理房間的習慣，對日后保持生活環(huán)境整潔，個人衛(wèi)生習慣有很大的作用。