江蘇五年制專轉(zhuǎn)本分享學(xué)歷決定你的處，學(xué)歷決定你的點

學(xué)歷是否真的像別人口中描述的那么重要？拋開我們常常談及的“在現(xiàn)如今的求職過程中，HR往往看的是你學(xué)歷”這一話題（也就是所謂的學(xué)歷“出身論?！保┰谀承﹫龊希軓膶W(xué)歷這個角度看出對方的“處”；而學(xué)歷則往往決定著你目前為止的“點”（包括知識、視野與思維等等）。而這些往往在求職、婚姻等生活社交場合中尤為重要。

類比于生活中兩性關(guān)系，在《知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦》這部劇中，女主明蘭有句臺詞是這樣說道“與人相守，終依靠的，還是那處，是品性的處。”在大部分情況下，你的原則、底線能在他人面前展示出你的“本我?！闭f白了，你未來的丈母娘、婆婆對自己的女婿、兒媳有學(xué)歷要求，又或是在求職過程中，你心儀的崗位有學(xué)歷的門檻要求，是有一定道理的。

何為學(xué)歷、第二學(xué)歷、學(xué)歷、雙學(xué)位呢？

學(xué)歷

所謂"學(xué)歷"原本是指由各省市教育局頒發(fā)的學(xué)歷，現(xiàn)今通常是指國民教育系列的普通全日制教育的學(xué)歷。

現(xiàn)在通常指的是國民教育系列的普通全日制教育的學(xué)歷（通過高考、專轉(zhuǎn)本等方式獲得的學(xué)歷。）哪些企業(yè)尤其看重學(xué)歷呢？500強企業(yè)、大型央企或事業(yè)單位等名企一般看重學(xué)歷。

第二學(xué)歷

第二學(xué)歷有兩種獲得方式，一是指在修讀普通全日制統(tǒng)招(學(xué)歷)學(xué)歷的同時，修讀第二專業(yè)獲得的學(xué)歷;二是在獲得全日制統(tǒng)招學(xué)歷后，在職獲得的非統(tǒng)招學(xué)歷，包括成人教育(業(yè)余、函授、半脫產(chǎn))、高等教育自學(xué)考試(自考)、廣播電視大學(xué)(電大)和遠程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)

學(xué)歷

學(xué)歷就是一個人在國民教育體系中后也即層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、實施學(xué)歷教育、有國家認可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機構(gòu)所頒發(fā)的為憑證。學(xué)歷是不論全日制和非全日制的。

雙學(xué)位

廣義上是指第二學(xué)士學(xué)位、與境內(nèi)外其他大學(xué)合作開展的“雙學(xué)位“項目、輔修學(xué)士學(xué)位（輔修專業(yè)學(xué)位）、雙學(xué)士學(xué)位、聯(lián)合學(xué)士學(xué)位。在《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》頒布前，通常語境中指輔修專業(yè)學(xué)位。

雙學(xué)位特指在本科學(xué)習(xí)期間，在校生進行本專業(yè)的同時，選擇報讀了另一學(xué)科專業(yè)的課程，也就是平常所說的輔修。

當(dāng)滿足通過所有科目考試，修滿專業(yè)所需學(xué)分、完成答辯等條件的情況下，學(xué)生畢業(yè)時可獲得兩個學(xué)位證書（如果沒有進行答辯等環(huán)節(jié)，輔修結(jié)束后只會獲得“雙修”而不是“雙學(xué)士”）。雙學(xué)位是全日制文憑，屬于學(xué)歷。

雖說不能完全單方面地從你的“學(xué)歷”去衡量你的素養(yǎng)與能力的高低，但在一定的場合中，學(xué)歷的“鄙視鏈”依舊存在，唯有不斷提升“處”，追求“點”，對自己有要求，對未來負責(zé)，到后回想就不會覺得人生有所缺憾。