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延伸拓展

詳情介紹：1956年羅馬尼亞數(shù)學家羅曼教授提出了倡議，并于1959年7月在羅馬尼亞舉行了一次國際奧林匹克數(shù)學（International Mathematical Olympiad 簡稱IMO），當時只有保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯(lián)參加。以后每年舉行（中間只在1980年斷過一次），參加的國家和地區(qū)逐漸增多，目前參加這項賽事的代表隊有80余支。我國一次參加國際數(shù)學奧林匹克是在1985年。經(jīng)過40多年的發(fā)展，國際數(shù)學奧林匹克的運轉逐步制度化、規(guī)范化，有了一整套約定俗成的常規(guī)，并為歷屆東道主所遵循。目的激發(fā)青年人的數(shù)學才能；引起青年對數(shù)學的興趣；發(fā)現(xiàn)科技人才的后備軍；促進各國數(shù)學教育的交流與發(fā)展。時間每年舉辦一屆，時間定于7月主辦由參賽國輪流主辦，經(jīng)費由東道國提供。對象參賽選手為中學生，每支代表隊有學生6人，另派2名數(shù)學家為領隊。試題試題由各參賽國提供，然后由東道國精選后提交給主試委員會表決，產(chǎn)生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之后，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字?？荚嚳荚嚪謨商爝M行，每天連續(xù)進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然后與組織者指定的協(xié)調員協(xié)商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。獎勵競賽設一等獎（牌）、二等獎（銀牌）、三等獎（銅牌），比例大致為1：2：3；約有一半的選手獲獎。各屆獲獎的標準與當屆考試的成績有關。IMO不是隊與隊之間的比賽，所以沒有團體獎，但各代表隊都非常重視團體總分所處的名次，從近年來的情況看，實力較強的是中、俄、美、德、羅等國家。

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