如何制定可行的學(xué)習(xí)計劃？

1，計劃基本要??點

、要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

第二、課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，要注意勞逸結(jié)合。

第三、在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。

第四、要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

在運用上述學(xué)習(xí)方法的時候，應(yīng)注意下面幾點：

、要扎扎實實地按每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進行學(xué)習(xí)實踐。

,第二、開始運用時，不要要求過高、過急對學(xué)生來說，有計劃。

2，計劃的好處

（1）學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。

（2）恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

（3）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。

（4）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

3，制定計劃遵循SMART原則

Specific（具體）

怎樣的計劃才算是具體可執(zhí)行的計劃？

比如：每天按照老師的要求寫好作業(yè)，爭取正確率達到95%以上，并且每天整理錯題，把知識點、錯題的原因及解法講給家長。

Measurable（可測量）

比如：每天看某書半小時，因喝水上廁所只可耽誤5分鐘，不計入總時長，看完之后要跟家長匯報讀的大概內(nèi)容和自己的感受。

Attainable（可達到）

比如：還是每天看課外書半小時，如果平時寫作業(yè)*多只能坐住半小時，你就規(guī)定看35-40分鐘的書，循序漸進。

Relevant（相關(guān)）

比如：制定計劃。制定過程能充分考慮自己的情況，加強交流和溝通。這個過程也能在開學(xué)前認識自己和對總?cè)蝿?wù)量有清晰的認識。

Time-bound（有時限）

比如限制為本學(xué)期的計劃或這個月的計劃，或者是以單元測試、月考等考試為節(jié)點，都可以。

4重點規(guī)劃自由時間

在完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，剩余的是可支配的自由學(xué)習(xí)時間。很多成績的學(xué)生非常會利用自由學(xué)習(xí)時間，全方面提高自己。因此，自由學(xué)習(xí)時間的安排應(yīng)當成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點。

時間利用小貼士

早晨或晚上，可安排側(cè)重記憶的科目。

心情好，注意力集中的時間，可安排枯燥，不太喜歡的科目。

零星的、注意力不易集中的時間，可安排做題或?qū)W*感興趣的學(xué)科。

開始寫作業(yè)的時候，為了集中注意力，可安排寫字帖這種需要全神貫注的活動。

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